六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事学案部编.docVIP

PAGE / NUMPAGES 14﹡ 鹿和狼的故事 学校 ______ 班级 ___ 姓名 学习目标】 1．弄清罗斯福下【令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。 2．初步懂得生物间存在相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 【预习导航】 一、读准下列词语，并给带点的字注音。 狩猎（ ） 宠儿（ ） 厄运（ ） 苟延残喘（ ） 控制（ ） 相悖（ ） 乃至（ ） 罪魁祸首（ ） 二、请你认真读课文，分析“鹿死林毁”原因是什么？你认为狼和鹿与森林有什么关系？ 请用简练的语言概括。【课堂探究】 请用简练的语言概括。 三、读课文1—6自然段思考： 1.文章写了发生在凯巴伯森林的一件什么事？