大班精选案例分析与反思汇总.docxVIP

大班精选案例分析与反思汇总 【篇一】 大班案例：别站着不动 一、情景描述： 12 月的风吹在身上总让我们不禁寒颤，在这样的天气里，我们每天 早上和孩子们一起走到户外，一起运动。 今日， 我们照旧迎着风来到操场上， 短暂的热身活动后， 我们发展了 分散活动。局部孩子在长凳上练平衡，一些在用单杠运水，还有的在跳绳。 一个个玩的可起劲了。 王纪林对我说： “赵教师， 我们要玩跷跷板。”我点点头。 他又说：“我 要和他们竞赛，看谁能坚持的时间最长。” 说完他便和几个朋友去一个空地方开头发展竞赛。 过了一会， 我走过 去时，林林傲慢的对我说： “教师，我到现在还没有摔下来哦。” 听了他的话语，我一想，对啊，他这样一个姿态已经停留了很久了， 我赶忙说： “你真厉害，无非你这样始终站着会不会冷啊。可以去找找别 的玩啊。” 林林听了我的话后对我说： “我不冷，我要站到最终，这样我就成功 了。” 就这样他又开头和其他的朋友一起竞赛谁站的时间最长了。我摸了摸 他们的小手，好像还不是很冷，我便没有再阻挡下去。 又过了一会，我一看他们还一个个站在那里，我又走过去说： “我看 你们今日这样站下去是分不出胜败了，都站的不动的是很难失去平衡的。 这样，我提个建议，你们一边站着，小手动起来试试看谁能站的时间最长。 再分不出胜败，你们就小脚也试试看跳跳或者踏步，加大点难度呀。”孩 子们听我一说，好像觉得有点道理。