教科版六上《微小世界》单元第1课《放大镜》教学设计.docxVIP

六上《微小世界》 1.放大镜 单元教学设计 浙江省杭州市萧山区新塘小学赵丽娜 【教材简析】 本课是这一单元的起始课，在学生使用过放大镜的基础上，鼓励学生带着新 的问题，通过观察和比较的方法，进一步了解放大镜的结构和功能，发现二者之 间的相互关系，为后续学习观察工具的演变奠定基础。 本课聚焦部分提出了 “放大镜的镜片有什么特点？ ”的问题，明确了本课的 研究对象是“放大镜”，实现了从使用放大镜到研究放大镜的转变，问题指向放 大镜的结构特点，引起学生观察镜片的兴趣。探索部分由两个活动组成，第一个 活动是观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片。通过三种不同功能镜 片的比较，发现放大镜与其他两种镜片在结构上的不同特点，从而了解放大镜是 中央厚、边缘薄的透明物体。通过观察比较，学生初步建立放大镜镜片结构和功 能之间的联系。第二个活动是比较放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同，这一 活动指向凸度对放大镜放大倍数的影响。在研讨环节中，“放大镜的镜片有什么 特点？ ”“不同放大倍数的镜片有什么不同？ ” “镜片的放大倍数跟什么有关？ ” 这三个问题引发学生对放大镜的结构、功能以及结构与功能之间关系地思考。在 拓展部分，要求选择合适的材料自制放大镜，目的是通过实践活动巩固和加深学 生对放大镜特点的理解，通过活动，认识到和放大镜一样中央厚、边缘薄的透明 物体，具有放大功能。 【学情分析】 学生对放