部编版五年级语文上册。第八单元测试卷(含答案) .pdfVIP

部编版五年级语文上册。第八单元测试卷 (含答案) 1.我们应该积极参加各种文化活动，不断丰富自己的知识 面和阅历，这对我们的成长非常有益。 2.他在研究上一直积累着经验，不断提高自己的能力和水 平。 3.这个项目需要大量的资金积累，才能顺利完成。 4.他一直积极锻炼身体，保持良好的健康状态。 八、阅读理解。(5 分) 阅读下面的短文，回答问题。 在阅读中，我们不仅可以获取知识，还能陶冶情操，拓展 思维。因此，我们应该养成良好的阅读惯，多读好书，让阅读 成为我们生活中不可或缺的一部分。 1.阅读可以获得什么？ 答：知识、情感熏陶、思维拓展。 2.我们应该怎样养成良好的阅读惯？ 答：多读好书，让阅读成为生活中不可或缺的一部分。 九、写作。(5 分) 请你谈谈自己的阅读惯和阅读的好处，字数不少于 50 字。 答：我很喜欢阅读，每天都会抽出一些时间来看书。通过 阅读，我不仅可以获取知识，还能陶冶情操，拓展思维。阅读 可以让我更加深入地了解世界，也可以让我更加独立自主地思 考问题。同时，阅读也可以帮助我放松心情，缓解压力。因此， 我认为阅读是一种非常有益的爱好，我会一直保持下去。 1.读书时，我们要记住XXX 说的方法，做到“XXX 、修身、 亲民” 。三到之中，“ 明明德”最急。 2.XXX 因腿伤做不到“行万里路” ，便用“读万卷书”来消遣。 我们只有做到“读书破万卷” ，写作文时才能“融会贯通” 。 3.XXX 说：“ 书籍是人类进步的阶梯。” 4.XXX 告诉我们读书第一要有恒心，第二要有方法，第 三要有理解。此三者缺一不可。 5.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，自宜之” ， 是 《礼记》中的名句，它告诉我们要广泛研究，审慎思考并坚 定地执行。我还能写出一句出自这本书的名句：“君子不器” ， 意为不断提高自己的素质和修养。 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ XXX 五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了 激烈的辩论，你能辩一辩吗？ 正方：我方的观点是开卷有益。理由是：多读书可以拓宽 知识面；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以培养思 考能力和创造力。 反方：我方认为开卷未必有益。理由是：有些书籍内容浅 薄、无用，读了也无益；有些人读书只是为了虚荣而不是真正 的研究；有些人读书过多会影响其他重要的事情，如工作和社 交。因此，我们应该有选择性地读书，注重质量而不是数量。 我的“长生果”(节选) 书，被人们称为人类文明的“长生果”。在这里，“长生果” 指的是书籍的意义和价值。它是人类文明传承和延续的源泉， 是人类精神食粮。作者觉得这个比喻特别亲切。 回忆起少年时代的读书生活，作者感到愉悦。在他的记忆 中，少年时代的读书生活就像一幅流光溢彩的画页，或者一阕 跳跃着欢快音符的乐章。 1．“长生果” 的原意指书籍的意义和价值，而在选文中指 的是人类文明传承和延续的源泉。画线句把书籍比作“长生果” ， 意思是书籍是可以让人类文明长生不老的。 2 ．第二自然段的中心句为：“在他的记忆中，少年时代的 读书生活就像一幅流光溢彩的画页，或者一阕跳跃着欢快音符 的乐章。” 3 ．第二自然段的主要内容是讲“ 我”少年时代的读书感受。 4 ．(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。(√) (2) 第二自然段不是景物描写，而是讲“我”少年时代的读书感受。 (×) 5 ．书是人类文明的“长生果”，书是人类精神食粮，是可 以让人类文明长生不老的源泉。书还是可以让人们获得知识、 提高素养的工具。 走遍天下书为侣(节选) 作者愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。他会 思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然 后，他会在脑子里继续编下去，回过头来品味自己最欣赏的一 些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分， 并从中找到自己以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学 到的东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的，他会有 哪些想法和感受。 1．愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，作者