《我的家庭贡献与责任》课件.pdfVIP

道德与法治 人教版-四年级-上册 6.我的家庭 贡献与责任 2 3 家的遐想： 请用一种水果来描述你对 “家”的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回 家时的灯光，温馨舒适。 家的特点： 家里有亲人，家中有亲情 4 一、家庭关系的建立 1、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生活组织 2、家是如何建立的？ 家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。 5 3、家庭结构有哪些形式？ 核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人 家 庭 主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人 的 结 单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活 构 类 型 联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭 6 请您判断他们属于何种家庭类型 • 小王的爸爸在政府工作，由于工作关系经常出差，妈妈是位老师， 教毕业班，对小王的照顾十分有限，没办法，爸爸妈妈请了一位保 姆帮助收拾房间，做饭。 • 小姜的爸爸妈妈单位效益不好，一直在外经商多年，小姜是在爷爷、 奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝 顺，小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶，一家人生活得 很和睦。 小王同学的家庭属于核心家庭，小姜同学的家 庭属于主干家庭 7 物质生产功能 人口生产功能 4、家庭有哪些功能？ 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 8 二、与父母的关系不可选择 阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、 父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？ 9 　材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本 《结局》中有这样一段：　　　儿子对父亲 吼： “混帐！你为什么生下我？” 　　父亲： “我不晓得。” 慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。 　　儿子： “什么？你不晓得什么？” 人不孝其亲，不入禽与兽。 　　父亲： “我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？ 1）父母子女的关系是不可改变、不可选择