2020关爱自闭症儿童活动策划书.docVIP

一．活动序言 有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美好，却不与你谈话，或喜或悲，或笑或哭，目中无人，他们，不过一群一般的孩子，却被自闭症夺去了全部光辉与色彩。这群被称为“星星”的孩子们，犹若绚烂银河中的星星，闪耀此间，倒是一人一世界。少儿自闭症是发生于少儿初期的一种波及感知觉、感情、语言、思想和动作与行为等多方面的发育阻碍。症状主要表现为，孩子不肯和人交流，沉浸于自己的世界，生活自理能力差，学习有显然阻碍，接触新鲜事物的欲念和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的偏向。而自闭症少儿家长常常不知道如何科学的指引孩子，如何让孩子走出思想阻碍，甚至有时不妥的指引还会激化孩子。 二．活动意义 因为科学领域对少儿自闭症的研究还没有成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只好靠药物保持。这不只毁了一个孩子，也为一个家庭带来好多损害，而作为志愿者，我们应当赐予他们更多的关爱和帮助，即便我们不可以将他们从关闭的世界走出来，但我们起码能够在他们关闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光明与暖和，让他们有接触社会的欲念。 经过志愿者活动，认识启慧，认识自闭症少儿，帮助老师成立少儿的自信心，对少儿与同龄小朋友的交往，平时生活能力，个人兴趣培育等方面进行培育，让少儿对社会生活有初 步认识。同时经过活动时期的媒体报导，能够惹起全社会对与自闭症这一弱势集体的关爱――让我们告诉全社会，只需我们行动起来，就能够再次点亮他们的世界。 三.活动流程策划 (一)先期准备 先对少儿自闭症有科学的认识，再针对所要帮助的少儿做深入认识，有特别状况的孩子要要点提出。调理自己心情，保证能友善，好心的对待孩子 与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行 确立人数，5至6人,确立他们存心愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子 （二）活动内容 先派代表（气质和蔼，语调温柔）做简洁介绍，向他们表示我们是温柔平和的哥哥姐姐，必定要浅笑，让他们对我们降低戒心。 展开益智类活动，比方：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导 他们（他们可能其实不搭理，但能够做给他们看，或握着他们的手进行）。并合时的抚摸他们（科学表示抚摸是与自闭症少儿交流的最好方式），要赏识他们的作品，并赐予奖赏，糖果或零食之类的。 遵从一步的指令 指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来顿足招手等，起初用身体提示，而后减退提示。 “触摸身体部位”:头，脚，肚子，眼睛，腿等 “做给我看”:吃，喝，拍手，招手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等 活动“跟我这样做” 大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，顿足，站起来，摇头不，点头 是 小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。 模拟搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭同样的 讲故事 让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单但风趣的故事（声音清楚，中音部，柔美） 辞别仪式 和他们说再会，告诉他们此后常常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今日进步很大，让家长放心。 （四）后期宣传 拍摄活动照片，录像（注意不可以拍孩子的脸） 以文字，图片等形式报导 四．活动时间:10月日下午 .活动地址:启慧丁字桥分部 六.注意事项 此活动针对特别状况的少儿，活动过程中必定要有耐心，可能一个无奈的惋惜都会损害到他们 那些特别的孩子可能有稍微暴力偏向，活动时注意安全。搭车时也应注意小偷等。 注意仪表，不易邋遢或艳妆艳抹 修剪指甲，摘掉戒指等，免得刮伤孩子七．紧迫状况的办理 人员不足：确立被选人员（没课的人） 资本不足：让成员自备现金，不需太多，购置东西时记得索要发票 带好电话，充满电，免得走失机不方便联系 4．活动时间较长，自备小糖果，饼干等食品（特别是低血糖同学） 活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等