上海市松江区20132014学年七年级下学期3月月考语文试题.docxVIP

上海市松江区 2013-2014 学年 3 月月考 七年级语文试题 第一部分 积累与运用（14 分） 一、默写(10 分) 1、枕中云气千峰近， 。 《宿甘露寺僧舍》 2、 ，菊残犹有傲霜枝。 《赠刘景文》 3、门外青山翠紫堆， 。 《偶题》 — — — 4、 ，独立蒙蒙细雨中。 《春寒》 5、斯是陋室， 。 《陋室铭》 — 二、综合运用（4 分） — — 6、4 月 23 日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3 点，在本班教室开展关于读书 号 的主题班会活动。请向你的朋友推荐一部你最喜欢的书，并说说推荐的理由。 学 推荐的书 （1 分） — 我的理由:（40 字）（3 分） — — — — — 名 第二部分 阅读（46 分） 姓 一、文言文阅读（15 分） （一）阅读下文，完成 7—9 题（7 分） — — — 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而 — — — 不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 级班 7、本文的作者是 朝的 （人名）。（2 分） 8、用现代汉语解释句子，注意加点字的解释。（2 分） — — 牡丹之．爱，宜．乎．众矣 — 9、下列对作者写菊花和牡丹的用意正确的一项是（ ）（3 分） — — A．通过对菊花、牡丹、莲花三种花德性品格的描写，以牡丹、菊花作为反衬，突出莲花 校 的美好形象。 学 B．通过菊花、牡丹与莲花的对比描写，突出他们各自的德性品格。 C．这两种花为人们所熟悉，容易引起人们的联想。 D．这两种花一直为人们所钟爱，由前人所爱说到自己所爱，有强烈的对比效果。 （二）阅读下文，完成 10-13 题（8 分） 齐桓公好服紫 齐桓公好．服紫，一国尽服紫。当是时也，五素①不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：?寡 人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？? 管仲日：?君欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：‘吾甚恶．紫之臭②。’于是左右适有衣紫而 进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’? 公曰：?诺。? 于是日，郎中③莫衣紫；其明日，国④中莫衣紫；三日，境内⑤莫衣紫也。 [注释] ①素：没有染色的丝织品。②臭：气味。③郎中：官名，此处泛指宫中官员。④ 国：都城。⑤境内：国境内。 10、解释文中加点的词语。（2 分） 齐桓公好．服紫 （ ） 吾甚恶．紫之臭 （ ） 11、用现代汉语解释文中画线的句子。（2 分） 寡人好．服紫，紫贵甚 12、文中与“紫贵甚”相照应的句子是“ ”。 （2 分） 13、从“齐桓公好服紫，一国尽服紫”可以看出 的社会现象。（2 分） 二、现代文阅读（31 分） （一）阅读下文，完成 14-18 题(15 分) ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州， 打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：?事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！? ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房， 甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，?不要紧，他们去不好！? ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道，?爸爸，你走吧。?他望车外看了看说：?我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。?我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道， 须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， （p