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                学习任务单
课程信息
单元名称
免疫调节
年级
高二年级
学期
秋季
教材版本
生物学选择性必修1稳态与调节  人民教育出版社(2019年版)
课时题目
第2节 特异性免疫(第2课时)
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1. 通过观看视频、阅读教材、能建构出细胞免疫过程的概念模型。
2.通过对体液免疫和细胞免疫过程概念模型的比较,分析两者的关系。
3.通过资料分析,能从信息观的角度建构出三大调节系统之间的关系。
课前预学
观看视频《细胞工厂》
课内探究
【驱动任务1】:阅读教材P73,用文字加箭头的形式建构细胞免疫过程概念图
活动:分析上面细胞免疫的概念模型、阅读教材P74,完成
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