实训课教学设计记账凭证的填制.docxVIP

《记账凭证的填制》教学设计 授课班级 会计 412 班 授课教师 肖 勇 课时 1 课时 知识与技能 了解记账凭证的基本内容，能按照填制要求正确填制记账凭证。 教 掌握收、付、转三类记账凭证的填制要求。 学 过程与方法 目 掌握收、付、转三类记账凭证的填制步骤与方法。 情感、态度、1．通过练习，提高学生分析、解决问题的能力和自主学习能力。 标 价值观 2．树立会计岗位意识和职业道德观念。 教学重点教学难点 收、付、转记账凭证的正确填制。 针对具体的一笔经济业务进行记账凭证的选择。 现金与银行存款之间收付业务的处理。 教具准备 多媒体课件、投影仪、记账凭证 课型 实训课 教学方法 图例法、演示法、理论与实践的结合、PPT、合作学习法、探究学习法、自主学习法 学生 环节 教学过程 备注活动 复习提 问并引导 1．记账凭证按反映经济内容不同如何分类？ 学生回忆 上次课内 2.什么情况下采用专用或通用记账凭证。 容 导入 通过观 察凭证引 提问：记账凭证的基本内容。导学生思 考，从而过渡到新课  学生回答 学生观看、思考、回答  图例法 直观法 一、记账凭证的基本内容： 学生 二、情境教学，实战演习 聆听情境设计：把班级成员分五个应聘小组，每组派一 名代表参加“快乐公司”的招聘会，同组成员协作完成。 （一）学生探究性学习——收款凭证的填制 新课 3．PPT 演示1．PPT 中给出原始凭证，引导学生回答这些原始凭学 生 思PPT 的运讲授讲授新课 证说明了什么经济业务？会计分录该怎样编制？ 考 并 回用 给出三种记账凭证，要求学生选择一种。（教 答学难点 1） 演示：根据第原始凭证填制收款凭证 学生 小结：收款凭证的填制方法 （二）学生自主性学习——付款凭证的填制 观察并讨论比较收款凭证与付款凭证的异同。 思考、回 答 教师演示 根据收款凭证的填制方法，PPT 中给出经济业务， 要求学生填写一张付款凭证。 学生练 教师点评并总结归纳收、付款凭证填写的要点。习 （三）转账凭证的填制 PPT 中给出经济业务，填写转账凭证。（注意与收、付款凭证的区别） 根据转款凭证的填制方法，要求填写一张转账 学生观 动手操作练习 凭证。 （四）拓展训练 察并回 比较法答 PPT 中给出例题，例题：从银行提取现金 50000 元，学生填 准备发放工资。 启发学生，现金与银行存款之间的收付业务只要填写付款凭证（教学难点 2） 三、记账凭证的审核——检查记账凭证同桌互相检查，并签名。 根据所给经济业务，完成对应的记账凭证四、评价 写 引导学生填制 互相审核、签字  小组合作 评选出优胜小组，该小组代表为“快乐公司”招聘 教师评价 的财务人员。 课堂 4、教师归 1、记账凭证的填制方法 学生自评、互评 回答 小结纳总结作业布置 2、选择填制记账凭证的规律 根据习题集 42 页实训二的经济业务，填写记账凭证。