吹泡泡（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docxVIP

吹泡泡（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动 一、活动目标 通过这次活动，学生能够： 1. 学习和掌握吹泡泡的基本方法 2. 发挥观察、动手、创新思维，培养细致观察和判断的能力 3. 培养集体合作精神，促进同学之间的交流和沟通 二、活动内容 1. 教学过程 a. 预习环节 老师在课前为学生介绍本节课的活动内容，激发学生的学习兴趣。并提前让学生回家预习一下有关吹泡泡的知识， 下课之后在家里动手做一些准备工作，例如胶水水和鸡蛋清的等比例调配，准备一些纸杯和吸管等，为课上的实践活动做好充分准备。 b. 操作环节 首先，老师为学生进行演示和讲解，学生们可以通过观看老师的演示来了解吹泡泡的一些基本技巧和注意事项。然后，老师分发吸管、纸杯、胶水水和鸡蛋清等工具和材料，开始进行实践操作。 在课堂上，老师指定一个同学进行吹泡泡的示范，让其他的同学一起观察学习。接着，老师安排小组合作完成吹泡泡实践，小组之间可以进行互相交流，让各个小组之间可以互相切磋和学习。同时，老师可以在一旁指导和帮助学生们完成操作。 2. 活动要点 学生们需要准备好实验材料，如纸杯、吸管等。 学生们要按照一定的比例和方法将胶水水和鸡蛋清混合在一起。 学生们要随时进行观察和调整，找到最佳的吹泡泡方法。 三、活动效果 通过这次活动，学生们可以从实践中真正地掌握了吹泡泡的方法和技巧，同时还可以通过互相交流和讨论来提高自己的实践能力。这次活动还能促进同学之间的交流和合作，增强集体凝聚力和合作意识。同时，这个活动也增加了学生对科学实践的兴趣和热情，激发了学生的学习兴趣和学习动力，为今后的科学学习打下了良好的基础。 四、活动总结 这个活动将教学和实践结合起来，让学生们在实践中掌握了吹泡泡的基本方法和技巧。通过这个活动，学生们能够学以致用，将理论知识转化为实践能力，同时也促进了同学之间的交流和沟通，增强了学生们的集体凝聚力和合作意识。这个活动不仅在学生的认知水平上有所提高，而且在学生的动手实践能力方面也得到了相应的提高。