高中数学第三章函数的应用3.2.1几类不同增长的函数模型课件新人教A版必修.pptVIP

3.2　函数模型及其应用;目标定位;1.三种函数模型的性质;2.三种函数的增长速度比较 (1)在区间(0，＋∞)内，函数y＝ax(a＞1)，y＝logax(a＞1)和y＝xn(n＞0)都是____________，但____________不同，且不在同一个“档次”上. (2)在区间(0，＋∞)内随着x的增大，y＝ax(a＞1)增长速度越来越快，会超过并远远大于y＝xn(n＞0)的增长速度，而y＝logax(a＞1)的增长速度则会__________.因此，总会存在一个x0，使得当x＞x0时，有logax＜xn＜ax.;2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)当x4时，a＝4x，b＝log4x，c＝x4的大小关系为________. (2)某商店每月利润的平均增长率为2%，若12月份的利润是当年1月份利润的k倍，则k＝________. 【答案】(1)bca　(2)1.0211 3.思一思：函数y＝x2与y＝2x在(0,2)内具有相同的增长速度吗？ 【解析】增长速度不同.y＝x2在(0,2)之间函数值由0增大到4；y＝2x在(0,2)之间函数值由1增大到4，故增长速度不同.;【例1】四个变量y1，y2，y3，y4随变量x变化的数据如下表： 关于x呈指数函数变化的变量是________.;【解题探究】从表格观察函数值y1，y2，y3，y4的增加值，哪个变量的增加值最大，则该变量关于x呈指数函数变化. 【答案】y2 【解析】从表格中可以看出，四个变量y1，y2，y3，y4均是从2开始变化，变量y1，y2，y3，y4都是越来越大，但是增长速度不同，其中变量y2的增长速度最快，画出它们的图象(图略)，可知变量y2关于x呈指数函数变化.故填y2.;【方法规律】　在区间(0，＋∞)上，尽管函数y＝ax(a＞1)，y＝logax(a＞1)和y＝xn(n＞0)都是增函数，但它们的增长速度不同，而且不在同一个“档次”上.随着x的增大，y＝ax(a＞1)的增长速度越来越快，会超过并远远大于y＝xn(n＞0)的增长速度，而y＝logax(a＞1)的增长速度则会越来越慢，总会存在一个x0，当x＞x0，就有logax＜xn＜ax.;1.如图给出了红豆生长时间t(月)与枝数y(枝)的散点图，那么最能拟合诗句“红豆生南国，春来发几枝”所提到的红豆生长时间与枝数的关系的函数模型是(　　) A．指数函数：y＝2t B．对数函数：y＝log2t C．幂函数：y＝t3 D．二次函数：y＝2t2 【答案】A 【解析】由题中图象可知，该函数模型为指数函数.;【例2】函数f(x)＝2x和g(x)＝x3的图象如图所示.设两函数的图象交于点A(x1，y1)，B(x2，y2)且x1x2. (1)请指出图中曲线C1，C2分别对应的函数； (2)结合函数图象，判断f(6)，g(6)，f(2 016)，g(2 019)的大小.; 【解题探究】(1)随着自变量x的增大，图象位于上方的函数是指数函数y＝2x，另一个函数就是幂函数y＝x3；(2)结合图象比较大小.;【解析】(1)C1对应的函数为g(x)＝x3，C2对应的函数为f(x)＝2x. (2)∵f(1)g(1)，f(2)g(2)，f(9)g(9)，f(10)g(10)，∴1x12,9x210.∴x16x2,2 016x2. 从图象上可以看出，当x1xx2时，f(x)g(x)， ∴f(6)g(6). 当xx2时，f(x)g(x)，∴f(2 019)g(2 019). 又g(2 019)g(6)，∴f(2 019)g(2 019)g(6)f(6).;【方法规律】由图象判断指数函数、对数函数和幂函数的方法 根据图象判断增长型的指数函数、对数函数和幂函数时，通常是观察函数图象上升得快慢，即随着自变量的增大，图象最“陡”的函数是指数函数；图象趋于平缓的函数是对数函数.;2.函数f(x)＝lg x，g(x)＝0.3x－1的图象如图所示. (1)试根据函数的增长差异指出曲线C1，C2分别对应的函数； (2)以两图象交点为分界点，对f(x)，g(x)的大小进行比较.; 【解析】(1)C1对应的函数为g(x)＝0.3x－1，C2对应的函数为f(x)＝lg x. (2)当0＜xx1时，g(x)f(x)；当x1xx2时，f(x)g(x)；当xx2时，g(x)f(x)；当x＝x1或x＝x2时，f(x)＝g(x).;函数模型的选取;【解题探究】本题是通过数据验证，确定系数，然后分析确定函数变化情况，最终找出与实际最接近的函数模型.;【方法规律】不同的函数模型能刻画现实世界中不同的变化规律： (1)线性函数增长模型适合于描述增长速度不变的变化规律； (2)指数函数增长模型适合于描述增长速度急剧的变化规律； (3)对数函数增长模型适合于描述增长速度平缓的