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高中学生如何学好英语 摘要：凡事欲则立，不欲则废。人的任何活动一般总是由一定的 动机所激发的，并指向一定的目的。学习动机是以学习目的为出发点 的，它是推动学生为达到一定的学习目的而努力学习的动力，没有明 确的学习目的，学生自然不会产生动机力量。 关键词：高中学生；学好英语；学习动机 中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2012） 03-0138-01 1.要掌握好的学习方法。 学习方法自然是因人而异、因时而异的。有的同学喜欢在轻松愉 快的英文歌曲里面沉醉，既锻炼了听力又提高了英语学习的兴趣，何 乐而不为呢！另外，通过看英文电影学英语也是一个能够很好地营造 有效学习环境的方法，而且电影也是现实生活的写照，贴近生活，可 以从中了解中西文化的差异，学习的东西也能在生活中得到运用，从 而提高学习的兴趣和积极性。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看 它能否完美地与个人结合并融为一体，从而提高学习的效率。如果一 套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是 坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的同学整日埋头书案，学 得很辛苦，但成绩仍不理想：有的同学则懂得有张有弛，学得很轻 松，但是却名列前茅。如果你是后者，那么你就是已经找到了良好的 第 1 页 共 4 页 学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经 具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 2.专心听课，积极回答和参与讨论问题 课堂是学习知识的主要渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的 基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始 终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、 口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短 语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住， 当堂消化。此外，在课堂上要求学生积极回答老师提出的问题，不怕 答错。对于一些讨论性的问题，要积极参与研究讨论，并有时要勇于 向老师提出一些疑问，不要只当课堂的收音机。 有时有些学生会 因为某些原因而缺席。因为高中英语教学中的课堂容量大，而且每节 课间有着很大的联系，要经常提醒学生不可轻易错过任何一节英语课， 并且要保证课堂的最佳效率。 3.勤做笔记，学会做笔记，利用笔记学习 因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识 非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的 过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要 信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。十八世纪著名作家塞谬 尔·约翰逊称做笔记为必要的痛苦。做笔记是比较痛苦的事情，但 非常有必要。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必 须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要注 第 2 页 共 4 页 意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和 线索性语句、提纲挈领地记录。 在进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对 加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。要强调的一点 是：笔记本上的知识不是自己的。有些学生把上课大部分内容都记成 笔记，以为那就是自己全部知识。事实上从做笔记到知识的掌握还需 要一个复习的过程。 4.明确动机，培养兴趣 大多数学生上高中的动机就是考大学，有些同学还想考取名牌、 重点大学。英语作为高考三大主科之一，对学生考大学有举足轻重的 影响。因此，每个学生要从这一高度出发去认识学好英语的重要性， 明确并强化自己学习英语的动机。 兴趣是最好的老师（Interest is the best teacher.）。两千多 年前教育家孔子就提出知之者不如好之者。人民教育家陶行知先生 也认为学生有了兴趣就会用全副精神去做事，学与乐不可分。学习 兴趣不仅能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，而且它是一 个人走向成才之路的一种高效能催化剂。浓厚的兴趣能使学生有高昂 的情绪、饱满的精神和旺盛的学习积极性。可想而知，带着兴趣主动 地学习与被逼着去学，学习效果是大相径庭地。所以