lrqAAA秋八年级物理上册21声音产生和传播教学案新人教版.docVIP

第2节声音的产生和流传 【教课目的】 一、知识与技术 1．经过察看和实验初步认识声音产生和流传的条件。 2．知道声音是由物体振动发生的。 3．知道声音流传需要介质，声音在不一样介质中流传的速度不一样。 二、过程与方法 1．经过察看和实验的方法研究声音是如何产生的？声音是如何流传的？ 2．经过研究活动，培育学生初步的察看能力和掌握初步研究问题的方法。 三、感情态度与价值观 1．经过教师、学生双边的教课活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲念，使学生乐于研究自 然现象和平时生活中的物理学道理。 2．注意在活动中培育学生擅长与其余同学合作的意识。 3．学会用物理知识来描绘生活中声现象。 【教课重难点】 教课要点 1．发声的物体在振动。 2．声音的流传需要介质。 教课难点 指引学生察看、研究声音流传的条件以及解说生活中的声流传现象。 【导学过程】 【创建情形，引入新课】 媒体播放：海涛声、砂轮与工件的摩擦声、优美的歌声、琴声、锣鼓声、奇特的超声波等。 指引发问：声音是如何产生的呢？为何会有各种各种、千差万其余声音呢？ 导入课题：我们听到的这样优美的乐曲及大千世界里这样丰富多彩的声音是如何产生的，又是如何 流传的呢？我们今日就来学习《声音的发生和流传》。 【自主预习案】 1．全部正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。 2．声音的流传需要________，声