生物必修二复习学案第2单元 .pdfVIP

明德中学高二期末复习学案必修二之二 一万年太久，只争朝夕。 第二单元 遗传的基本规律 【基础知识】 第一章 基因分离规律 一、孟德尔遗传实验的科学方法 1、恰当地选择实验材料孟德尔选用 作为实验材料，优点有三： ⑴严格的 ；⑵花大，容易 和人工授粉；⑶具有稳定的、可以明显区分 的 。 2、巧妙的运用由简到繁的方法：孟德尔选择一对相对性状进行研究，发现了基因的 规律， 进一步同时研究两对以至多对性状的遗传情况，最终发现了基因的 规律。 3、合理的运用数学统计：运用数理统计的方法研究生物遗传问题，把遗传学研究从单纯描述推进 到 ，化无形为有形。 4、严密的假说演绎： 的科学方法使孟德尔在遗传规律的发现中获得了成功，说明假说 在自然科学中的重大作用。 二、分离规律实验 1、一对相对性状的杂交实验：具有一对相性状的两个 亲本杂交，子一代全部表现 为 性状，子一代自交，在子二代中出现了 现象，且分离比为 。 2、孟德尔的假说和解释： ⑴遗传性状是由 控制的 （现代称基因）； ⑵控制性状的遗传因子 存在，一个来自 ，一个来自 ； ⑶控制显性性状的基因称 ，控制隐性性状的基因称为 ，控制相对性状的基 因称为 ； ⑷在子一代中一个遗传因子(基因)能够 另一个遗传因子的作用； ⑸子一代形成配子时，等位基因相互 ，随配子 遗传给后代。 3、测交实验：测交是指用杂合体与有关的 进行杂交，来检测杂合体 的 方法，它是检验植株 的常用方法。 4、基因分离规律的实质：一对 在杂合体中保持 ，在进行 分裂形 成配子时， 随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随 遗 传给后代。 三、分离规律在医学实践中的应用 1、应用：研究人类的 。 、方法：2 分析法。 3、遗传病种类： 第 1 页 共 4 页 明德中学高二期末复习学案必修二之二 一万年太久，只争朝夕。 四、分离规律在育种中的应用： 1、目的：培育出性状可以 的优良品种。 2、优良个体类型： ⑴显性性状个体：①纯合体：基因型可以表示为AA，能稳定遗传； ②杂合体：基因型用Aa表示，不能稳定遗传； ⑵隐性性状个体：一定是 ，基因型可以表示为aa，能稳定遗传。 3、育种方法：⑴隐性性状：出现即为纯合体，直接选出。 ⑵显性性状：连续逐代 ，直到后代不发生 为止，才获得可以稳定遗传的显性纯合体。 五、性别决定 1、人类染色体类型（1） ，有22 对。（2 ） ，男性有 染色体，女性有 染色体。 2、性别决定的基础： 。此外 、 、 也影响性别。 3、人类性别决定类型： 型。