2020初二数学学科期末教学工作总结.docVIP

数学教课工具是数学教课过程中的重要因素。跟着数学教课工具的不停更新和丰富 学教课看法的改革、教课模式的改革、教课过程的整体优化及数学教课效率和成效的提升等 方面的影响也愈来愈大。下边是整理的一些对于初二数学学科期末教课工作总结，供您参 考。  ,对数 紧张、繁忙而又充分的一学期转瞬间就要结束了，回首这一学期以来的工作，我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地达成了学校拟订的各项教课工作，有序地达成了学期初拟订的工作计划。经过这一学期的努力也获得了必定的成效，但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教课目的。这一学期的数学教课工作使我深深感觉到数学教师难当，因为要大面积的提升数学成绩，一定花很大气力，不然前功尽弃。下边就说说本期的主要实践方法： 1、学习新课标，发掘教材，娴熟的使用课件，将课件与教材有机的联合起来，进一步掌握知识点和考点。 2、扣紧数学学科的特色，采纳不一样形式的教课方法，激发学生的学习兴趣。与平常生活、生产联系密切，同时思想能力、空间看法强等特色，促进在教课过程中，要使学生适应平常 生活，进一步培育运算能力，思想能力和空间看法，能够运用所学知识解决简单的实质问题，培育学生的数学创新意识，优异个性、质量以及初步的辩证唯心主义看法，同时，在教课过程常用激励性的语言来夸耀学生。 3、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就必定要练到位。 就要为学生供给练习的时机。做到：新知识实时练、易混知识对照练、主要知识增强练。对教材中的一些要点、难点、要点的知识。在题目的数目和质量上下功夫。经过察看、发问、小测试、章节测试等方法，实时评估练习成效，经过评估能激发学生的练习动机，让学生理解自己掌握的程度。 4、让优生带差生，实时检查基础看法和基础知识，尽量不让每个学生落伍。 5、成立优异的师生关系，有益于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的 一个方面。师生关系假如出现问题，会造成学生对老师没有亲密感，缺乏相信感，甚至产生厌反感。这样必定使学生在教育过程中缺乏踊跃性，产生被动感，内行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生抗衡的心态。所以在教育过程中成立优异的师生关系是必需的，要与学生成立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关怀学生的生活、在课后多与学生谈心等等。 6、作业实时批阅，对于作业存在的问题实时纠正。课后作业是不行缺的一部分是反应当日所学内容的最好方法，所以作业一定勤批阅并做到有错必改的好习惯。 7、多听课、讲公然课。在听和讲的过程中，能够学到好多好多合适自己的东西，也能够 裸露一些自己平常感觉不到的问题，这是我这学期数学教课工作中获得的最深领会，也使我对此后的教课更为充满了信心。 这学年我担当初二级数学教课。我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过一个学期的努力，获得了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教 学状况总结。 教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。最先接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。 初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大部分，尖子生相对较少。所以，讲得 太深，没有照料到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教课成效不理想。由此能够看出，认识及剖析学生实质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对授课成效有直 接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获得了考证。 教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或 者备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比如我在讲解《平行四边形》的时候，因为这课的内容比许多，不一样图形间的一些性质，特色有比较相像。教课难度比较大。假如 照本宣科地讲解，学生会感觉困难和烦闷。为了上好这堂课，我仔细研究了课文，找出了要点，难点，准备有针对性地讲。为了令教课生动，不烦闷，我还为此准备了大批的教具，授课时就胸中有数了。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自