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关于“微课”在初中英语教学中的应用探究 一、微课在初中英语教学中的应用价值 1. 丰富多样的呈现形式 微课采用视频的形式进行展现，通过图文并茂、生动有趣的方式向学生呈现知识点。相较于传统课堂教学，微课的呈现形式更加丰富多样，更符合年轻学生的学习习惯。 2. 个性化教学 微课可以灵活地根据学生的不同需求，进行个性化的设置。学生可以在自己的手机、电脑上进行学习，随时随地都可以进行学习，不受时间和地点的限制。 3. 资源优化 微课的制作离不开专业教师和教学设备的支持，也要求教师在教学过程中对知识点进行深度的梳理和精简，因此可以帮助教师对教学资源进行优化，提高教学的效果。 4. 提高学生学习积极性 微课采用了新颖的教学方式，能够吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣，从而提高学生的学习积极性。学生可以根据自己的学习进度进行自主学习，有利于培养学生的自主学习能力。 1. 利 微课的视听形式有利于学生对知识点的吸收和理解。学生可以通过观看视频，加深对知识点的印象，提高记忆效果。微课可以进行反复播放，帮助学生在边听边看的同时理解和掌握知识点。 1. 针对教材设计微课 针对不同教材，教师可以制作相应的微课，将课本上的知识点进行更加直观生动的呈现，提高学生的学习兴趣和吸收效果。教师也可以结合学生的学习特点和需求，制作一些素材丰富、形式多样的微课。 2. 学生扩展学习 微课不仅可以用于传授基础知识，还可以用于学生的拓展学习。教师可以制作一些拓展知识、拓展思维的微课，在课后布置给学生进行学习，帮助学生增加知识储备和提高对知识的理解能力。 3. 混合教学 微课可以与传统的课堂教学相结合，形成混合教学的模式。这种模式不仅能够提高教学的灵活性和多样性，还可以让学生在不同的学习形式中进行转换，更好地巩固和掌握知识点。