统编版语文五上第二单元 复习课 教案.docVIP

共案设计 课题 第二单元复习课 课型 复习课 教学准备 课件 课时安排 共 1课时 课时 第 1课时 学习目标 1.复习本单元的生字、新词，做到会读、会写、会用。 2.结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。 3.回顾课文，感知课文生动的语言。 3.学会摘抄，形成扎实的摘抄能力。 评价任务 1.通过会认字的认读、易错字的指导，多音字、形近字区别，使学生巩固所学生字。 2.通过不同形式的朗读，加深学生对课文的理解，巩固基础知识。 3.通过对课文的理解和回顾，感知课文生动的语言。 4.学会摘抄，形成扎实的摘抄能力。 教学重点、难点 引导学生对课文知识点进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的好习惯。 教学过程 一、导入 同学们，我们已经学完了第二单元所有的新课，这节课，我们来复习、检查，看看大家是不是把知识都掌握了。 二、整体回顾 1.同学们打开书，看看第二单元有哪些内容。 2.如果让你自己去复习，你认为应该复习哪些方面的知识?(生字词 、重点句子 、文章的主要内容、文章表达的思想感情。) 3.同学们说得很好，看来同学们都已经自己学会复习了。老师也根据本单元的内容制定了复习目标。（课件出示复习目标） 三、复习生字词语 1.课件出示本单元重点词语，学生多种形式诵读。 2.复读学生读错频率较高的词语。 指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 3.听写词语 4.集体订正 5.课件出示形近字 四、复习课文 1.采用齐读、分组读、开火车读等多种方式读本单元的课文。 2.交流回顾每篇课文的主要内容，体会文章思想感情。 复习提示:浏览课文或读读喜欢的段落，想一想，再与同学交流。 3.同桌练习背诵要求背诵的内容，指名背诵。 4.结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。 板书设计 第二单元复习课 生字 词语 形近字 成语 佳句 课后作业 自主复习，完成《配套练习册》第二单元综合练习。 教后反思 个案修改