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五年级下册数学教学设计 折线统计图(6) 西师大版 教学目标 能够理解折线统计图的含义和特点。 能够绘制折线统计图，并正确解读数据。 能够应用所学知识，分析问题并解决实际问题。 教学准备 教师：小黑板、笔、PPT。 学生：绘图工具，如直尺、铅笔、彩笔等。 教学过程 1. 知识点导入 通过PPT幻灯片介绍折线统计图的概念和特点，增加学生对知识的了解。 2. 绘制折线统计图 通过课堂上实际数据的录入，学生根据已有数据进行折线统计图的绘制，进一步体会数据的表达和折线图的特点。 注重过程的呈现，对学生成果和成本元素进行分类汇总，确定如何将数据展示出来，根据表内的数据绘制折线图。 3. 技能训练 再次使用实际数据进行计算，独立完成绘图技能和数据处理的训练，通过学生的自主合作互助，加深对折线统计图的理解和记忆。 强化数据收集、图表分析的能力，让学生对实际问题进行分析，提高思维能力和数学素养。 4. 巩固练习 教师课下给每位学生布置作业，让学生灵活运用所学知识，加深记忆。 5. 课堂检测 教师可在下节课开头进行折线统计图的小测验，检查学生的掌握情况和巩固效果。 展示与总结 让学生展示自己绘制的折线图，分享自己的思路和方法，积极参与课堂交流。 总结本节课的学习内容，重点是折线统计图的特点和绘制方法，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。 参考资料 《小学数学 折线统计图初步》 西师大版。 《小学数学