2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案.docxVIP

2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案.docx

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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案 单选题(共50题) 1、下列有关仪器用途的说法中正确的是( )。 A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热 B.使食盐水中NaCl结晶析出时,常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角 C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管 D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液 【答案】 C 2、现有三组混合液:①溴化钠和单质溴的水溶液;②乙醇和丁醇;③乙酸乙酯和乙酸钠溶液。分离以上各组混合液的正确方法依次是( )。 A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.蒸馏、萃取、分液 D.萃取、分液、蒸馏 【答案】 B 3、高中化学课程中.侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是(  )。 A.有机化学基础 B.化学与生活 C.化学反应原理 D.物质结构与性质 【答案】 B 4、评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是( )。 A.成长记录袋评价 B.活动表现评价 C.纸笔考试 D.作业评价 【答案】 C 5、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是( )。 A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气 【答案】 A 6、下列说法正确的是( )。 A.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液,都会因盐析产生沉淀 B.司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金 C.聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 D.用酸性重铬酸钾溶液检验酒驾,发生的反应属于氧化反应 【答案】 D 7、教学评价的依据是( )。 A.成绩测验 B.量化指标 C.教学目标 D.常模参照 【答案】 C 8、下列各组离子可能在指定溶液中大量共存的是( )。 A.①②③④ B.①②⑤ C.②③④ D.②③⑤ 【答案】 C 9、学生在学习了钠、钾的性质后,总结出碱金属的一般性质,这种方法属于( )。 A.分析法 B.归纳法 C.演绎法 D.类比法 【答案】 B 10、在化学教学中,有的学生特别喜欢亲自动手操作化学实验。这种兴趣属于( )。 A.感知兴趣 B.操作兴趣 C.探究兴趣 D.创造兴趣 【答案】 B 11、高中化学课堂教学的基本步骤依次是( )。 A.课堂教学的开始、展开和结尾 B.教学准备、课堂教学的开始、展开和结尾 C.准备实验、新课引入、展开和结尾 D.熟悉教案、新课引入、展开和结尾 【答案】 B 12、自然常识课上,教师通过做水的升温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是()。 A.讲授法 B.发现法 C.演示法 D.谈话法 【答案】 C 13、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是(  )。 A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生 C.氧气瓶通常是黑身黄字 D.用带火星的木条可以检验氧气 【答案】 D 14、关于义务教育阶段化学课程的设计理念,下列说法不正确的是( )。 A.针对学生科学素养发展的不同阶段.要设计与之相适应的教学目标 B.课时教学目标的设计应准确、具体、可行 C.教学目标的制订要防止流于形式.切忌生硬照搬,要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定 D.三维目标之间是相互独立的:安全教育是化学教育的重要目标 【答案】 D 15、课堂上,老师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于( )。 A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价 【答案】 A 16、下列说法正确的是( )。 A.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液,都会因盐析产生沉淀 B.司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金 C.聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 D.用酸性重铬酸钾溶液检验酒驾,发生的反应属于氧化反应 【答案】 D 17、下列说法中,正确的是( ) A.二氧化硅可用来制造太阳能电池 B.需要加热才能进行的反应一定是吸热反应 C.铜的金属性比铝弱,可以用铜罐贮运浓硝酸 D.NaOH溶液不能保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中 【答案】 D 18、用Na2SO4溶液[含有少量杂质Fe2(SO4)3]制取Na2SO4·H2O晶体可供选择的操作有:①加入适量的H2SO4溶液(指示剂控制);②加金属Na;③蒸发、冷却、结晶、倾倒;④加过量的NaOH;⑤加适量的HN03;⑥过滤。其中正确的操作有( )。 A.②⑥⑤③ B.④⑥③① C.④⑥①③ D.②⑥③⑤ 【答案】 C 19、小明同学对下列四个实验都设计

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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