行为拼音教案幼儿园大班.docxVIP

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行为拼音教案幼儿园大班 教学目标 学生能正确区分声母、韵母和拼音。 学生能正确口型发音,准确识读普通话拼音。 学生能准确识读音节,能做到辨音辨形。 学生能在音节基础上认读音节、词语、短句。 教学重点 在声母、韵母的基础上掌握拼音。 正确的口型发音。 教学难点 辨音辨型。 成语、古诗等词语的准确识读。 教学准备 教案。 课件。 教学过程 导入 导入《拼音歌》。 导入拼音声母、韵母概念。 语音教学 在音标上进行声母、韵母的讲解。 引导学生进行发音练习。 拼音教学 在黑板上写出几个字母,进行拼音的教学。 通过练习让学生熟悉拼音的发音方法。 词语辨析教学 写出多个类似的拼音词汇,让学生辨别其词义。 通过练习巩固词义的认读。 课堂练习 完成口语练习,让学生进行口语模仿。 进行音、形、义的课堂练习。 教学总结 对于声母、韵母和拼音的掌握程度做一个总结。 强调学生在语音识别方面下一步的学习方向。 课后作业 完成口语模仿。 完成课堂练习的习题。 以上就是本次《行为拼音教案-幼儿园大班》的教学过程。

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