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保护鼻子-幼儿园教案 教学目标 通过学习，了解鼻子的作用和重要性。 学习并掌握如何正确的保护鼻子。 培养幼儿们对自己鼻子健康的关注和保护意识。 教学准备 幻灯片或书籍图片以讲解鼻子的结构和功能。 图片或实物，用于示范正确的鼻子清洁方法。 紙巾或面纸，用于进行鼻子清洁演示。 需要介绍用于防护鼻子的个人卫生用品，如口罩。 打印纸制作手工活动，让幼儿亲身体验如何制作、戴口罩。 教学流程 第一步：鼻子的结构和功能 通过演示幻灯片或图片，讲解鼻子的结构和功能，如鼻腔、鼻毛的作用等等。 通过简单的互动形式，让幼儿对不同的鼻子功能有初步了解，比如问：“鼻子的主要功能是什么？”等问题。 第二步：正确鼻子清洁方法 用纸巾或面纸演示最佳清洁鼻子方式，包括先吹鼻涕，再擤鼻涕，以及如何轻柔地擤鼻涕等等。 让幼儿们练习这些技巧，以保持鼻子的清洁和健康。 第三步：防护鼻子工具 介绍常见的个人卫生用品，如鼻贴和口罩等，以及它们如何帮助保护鼻子和身体的健康。 学习如何正确佩戴口罩，注意要遮住口鼻，而不是只放在嘴巴上。 第四步：制作口罩工艺 在教师的指导下，幼儿使用打印纸制作口罩。 幼儿通过DIY的方式体验防护功能，进一步强化个人卫生意识。 教学安排 一般来说，一节课需要45分钟，可以按以下方式安排。 时间 活动 内容 5分钟 热身 激发学生对鼻子的兴趣 15分钟 鼻子结构和功能介绍 宣传BB对鼻子的重视 15分钟 鼻子清洁读物或视频 科普如何正确的清洁鼻子 10分钟 制作口罩工艺与总结 分组制作口罩，巩固BB的学习成果 教学评价 在本节课结束时，可以进行评估，评估幼儿对保护鼻子的掌握程度及方法是否正确等。 教学习惯养成 幼儿对个人卫生的意识还很稚嫩，所以在教育中有意识地针对它们进行习惯养成。通过以下几种方式可以达到保持卫生的目的： 多次让幼儿笃定保持鼻子清洁的重要性，加强幼儿意识上的重视随着时间而深化。 从教师和父母的角度，引导幼儿在身体、保健卫生方面对抗疾病，提高幼儿的自我保健和疾病预防意识。 开展人类卫生讲座，根据幼儿的自主意愿，引导幼儿了解自己及身边亲戚的健康素质并思考同伴一起改善生活习惯，营造良好的个人卫生氛围。 小结 通过本条幼儿园教案的设计和实施，我们以一种生动有趣的方式向幼儿大声呼喊：“保护鼻子，保护自己，健康成长”。在AI智能的今天，保持鼻子清洁是最基本的个人卫生习惯，关系到身体健康，对保护人的健康十分重要。