跨学科主题学习——向世界介绍我的学校 教学设计 电子工业版信息科技七年级下册.pdfVIP

《跨学科主题学习——向世界介绍我的学校》教学设计

教学内容分析

本节课是2022年电子工业出版社出版的七年级下册最后的跨学科主题。本节课是一个项目教学，学生需

要完成项目目标。本节课需用两课时完成。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一

定的科学精神科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，为数强国

培养优秀接班人和建设者。

教学目标及核心素养指向

1.通过网络搜索、实地查看、查阅资料等方式了解学校的历史和现状。（信息意识、计算思维、数字化

学习与创新）

2.熟悉在线协作、新媒体、社交网络等互联网工具或平台，能够依托工具或平台进行小组交流、协同创

新。（数字化学习与创新）

3.综合运用信息科技、语文、英语、艺术等学科知识，编写学校互联网百科词条创作学校相册、拍摄学

校创意短视频、创建学校社交平台、发布学校H5页面等，以多种富有创意的方式向世界介绍自己的学校。

（计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）

4.树立网络安全防范意识，能够利用用户标识、密码设置和身份验证等措施做好基本防护，会使用网盘

和加密软件等对重要信息及隐私信息进行备份和加密。（计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）

5.认识到互联网带来的新媒体、新社交、新资源对学习和生活的影响。结合时代发展，分享学校的未来

规划与设计，向世界介绍理想中的未来学校。（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）

6.树立良好的协作意识，帮助他人开展活动，负责任地共享信息和资源，并尊重他人的知识产权。（信

息社会责任）

教学重难点

教学重点：完成项目目标

设计原因：本节课的重点是完成一个项目。

教学难点：完成项目评价

设计原因：项目如何评价比较难，比如小组汇报时，所以此部分作为本节课的难点。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动学生活动

情境引入：学校是我们学习的地方,也是我们活动、娱学生思考、讨论回答

乐的地方。校园的操场、足球场、篮球场.排球场留下

了我们青春的汗水，美术室、音乐室、舞蹈室、实验室、

图书馆等都留下了我们的身影······

作为学校的一员，你了解你的学校吗?喜欢你的学校吗?

假如你是学校的宣传大使，现在要向世界介绍你的学校，

你会如何做呢?

设计意图：

激发学生对项目学习的热情和自信心并快速进入学习状态。

2、前期准备（10分钟）

教师活动学生活动

1.6-8人为一个小组，各组确定一名组长，与组员学生以小组合作的方式，开展探讨交流，完成

分工协作前期准备

2.小组成员共同协商，确定向世界介绍自己学校的

方式。如编写学校互联网百科词条、创作学校相册、拍

摄学校创意短视频、创建及运维学校公众号、发布学校

H5页面等。

设计意图:

充分的前期准备是项目实施的前提。

3、项目实施（60分钟）

教师活动学生活动

活动1前期准备确定方案活动1前期准备确定方案

教师巡视进行协助。1.通过实地查看、查阅资料等方式，了解学校的布

活动2准备素材收集资料局、构造。

教师巡视进行协助。2.通过查阅书籍、网络搜索等方式了解学校的成立

活动3