1.3 精彩片段剪一剪 加工处理音频、视频资源 教学设计 电子工业版信息科技三年级下册.pdfVIP

《1.3精彩片段剪一剪——加工处理音频、视频资源》

教学设计

教学内容分析

本节课是2022年电子工业出版社出版的三年级下册第一单元第3课。本节课分为三个活动：

“音频片段剪一剪”“视频片段剪一剪”“音频、视频巧搭配”三部分内容组成。学生通过小

组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，

提升信息社会责任，综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、了解截取音频素材的方法，使用在线音频编辑平台录制音频（信息意识、计算思维）

2、能够在线视频编辑平台,上传需要加工处理的视频（信息意识、计算思维、数字化学习

与创新）

3、能够在线视频编辑平台上使音频和视频合理搭配（信息意识、计算思维、数字化学习与

创新、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、了解截取音频素材的方法，使用在线音频编辑平台录制音频

2、能够在线视频编辑平台,上传需要加工处理的视频

设计原因：了解音频和视频剪辑是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

能够在线视频编辑平台上使音频和视频合理搭配

设计原因：体验在线视频编辑平台在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说

难度较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动学生活动

情境引入：音频、视频是重要的信息表现形式。学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回

制作在线作品时,合理地使用音频、视频可以使答提问

作品更加丰富多彩，增强作品的感染力。使用音

频和视频时,根据作品表达的需要,对音频和视

频进行裁剪、编辑等处理,才能使其更好地应用

到在线作品中。

设计意图：

激发学生对视频剪辑的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（35分钟）

教师活动学生活动

活动1：音频片段剪一剪学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，

知识讲解开展探讨交流，完成任务

小江所在的小组选择家乡民歌作为“家乡有活动1：音频片段剪一剪

美景”主题展示作品的背景音乐，可是歌曲太长，小组合作探究

需要截取其中的一个片段，他们应该怎样处理呢?1.音乐快结束时,音量需要逐渐变小,请尝试

请在收集的家乡民歌中，截取第一段作为背景音将结束部分音乐片段的音量调小。

乐。2.使用在线音频编辑平台还可以录制音频,请

和同学们交流讨论，有什么办法可以截取音录制一段赞美家乡的话并保存起来。

频素材呢?尝试截取家乡民歌的第一段，并保存活动2：视频片段剪一剪

到本地。小组合作探究

1.根据具体需求,对小组收集的视频资源进行

裁剪。

2.尝试调整视频播放速度，添加文字、转场特

效等效果。

活动3：音频、视频巧搭配

1.尝试为视频作品配上合适的背景音乐。

1.打开在线音频编辑平台.上传音频文2