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由绘本打开阅读之门 绘本以图画为主要表现形式，文字为辅助，这样的形式符合孩子们的阅读特点。儿童在学习认知和语言的过程中，主要是通过感知和认知两个阶段来实现的。绘本丰富的图画可以给孩子们提供更直观的感知，不仅可以吸引他们的眼球，而且可以激发他们的好奇心，增强他们的阅读兴趣。图画也可以帮助孩子们更清晰地理解和感知书中的内容，让他们对书中的情节更加生动和具体。文字作为辅助，可以让孩子们在激发好奇心的逐渐理解文字的作用和意义，培养他们的语言表达能力和文字理解能力。绘本以图画为主要表现形式，符合孩子们的认知特点，能够更好地激发他们的阅读兴趣，从而帮助他们打开阅读之门。 绘本以其生动的故事情节和形象的主人公，可以更好地引导孩子们的情感认知。孩子在阅读中不仅仅是获取知识，更重要的是在阅读中获取情感和态度方面的培养。绘本中丰富多彩的故事情节和各种各样的形象，能够让孩子们在愉快的阅读中获得独特的情感体验。在阅读中孩子们可以感受到主人公的喜怒哀乐，认识到善恶和美丑，学会如何在日常生活中处理情感和人际关系。而这些情感体验和认知过程，可以潜移默化地影响孩子们的情感态度，培养他们正确的价值观念和积极的心态。通过阅读绘本，孩子们可以更好地认知和理解自己的情感，发展自己的情感表达能力和情感认知能力。绘本通过生动的故事情节和形象的主人公，能够更好地引导孩子们的情感认知，帮助他们打开阅读之门。 绘本以富有想象力的文学语言，可以激发孩子们的想象力。想象力是孩子们认知发展的重要组成部分，是孩子们在学习中进行思维活动的重要能力。而绘本以其富有想象力的文学语言，能够激发孩子们的思维活动，引导他们进入一个丰富多彩的想象世界。在阅读绘本的过程中，孩子们可以面对各种各样的想象事物，可以建立各种奇异的情景和事件，可以创造自己的世界观和价值观。这样的阅读方式不仅能够满足孩子们的好奇心和探索欲，更重要的是能够锻炼他们的思维活动能力，提高他们的创造力和创新能力。绘本以富有想象力的文学语言，能够激发孩子们的想象力，培养他们的思维活动能力，帮助他们打开阅读之门。