高中生物学学习状况调查报告及高中生物学业水平测试复习题(必修一精品.pdfVIP

中学生物学学习状况调查报告 一、调查概况 关于教学，新课改的其中一个要求是因材施教。因材施教，最重要的则是了解学生。这次 的调查活动，就是以了解学生的学习现状和学习心理作为出发点的。最终，希望在了解学生 的基础上，发现教学中存在的问题，提出解决的方法，为教学工作的开展提供方向。通过调 查研究，对高中生的学习生物的学习态度和学习兴趣有了一个初步的了解，为了准确把握高 中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法，就高中学生学习态度和学习兴趣情况，对课 堂教育作出改善，深化教学改革，加强教学的针对性，提高生物教学的实效性，同时也为今 后的教学工作的改进需要提供了客观依据。 二、调查对象和方法 本次调查在邯郸市滏春中学高一的学生，调查方法采用问卷法，在高一年级 随机选取二个 班级的同学发放 问卷 160 份 ，回收 159 份 ，其中有效问卷 155 份。回收率为 99.4% ，有效率 为 97.5% 。 三、调查数据与分析 ㈠学习生物的态度的情况 调查显示，有 55%的学生喜欢学习生物，有 5%不喜欢学习生物，从这看 同学们对于学习 生物的态度还是很端正 的，只有少部分的人对于学习生物不感兴趣。在上生物课时，有 99% 的学生喜欢做生物实验 ，他们都认为实验比较有趣不至于向在课堂上时没有 自己的动手能