高中语文统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《念奴娇过洞庭》同步练习（含答案）.pdfVIP

高中语文统编版（部编版）必修下册古诗词诵读《念 奴娇过洞庭》同步练习（含答案 《念奴娇过洞庭》同步练习 一、文学类阅读-单文本 阅读下面的文字，回答后面的问题。 牡丹亭·惊梦（节选） 汤显祖 【绕池游】（旦上）梦回莺转，乱煞年光遍。人立小庭深院。（贴） 尽沉烟，抛残绣线，今春关情似去年？ 【乌夜啼】（亘）晓来望断梅关，宿妆残。（贴）你侧着宜春子， 恰凭阑。（旦）剪不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春 看。（旦）春香 ，可曾叫人扫除花径？（贴）分付了。（旦）取镜台衣 服来。（贴取镜台衣服上）“云馨罢梳还对镜 ，罗衣欲换更添香。镜 台衣服在此。 【步步娇】（亘）晴丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。停半响 ， 整花钿。没瑞菱花，偷人半面，的彩云偏。（行介）步香闺怎便 把全身现！ （贴）今日穿插的好。 【醉扶归】（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜 ，艳晶晶花八宝 填 ，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落 雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。 （贴）早茶时了 ，请行。（行介）你看：“画廊金粉半零星 ，池馆 苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜 ，惜花疼煞小金铃。” （亘）不到园林 ， 怎知春色如许！ 【皂罗袍】原来姥紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美 景奈何天 ，赏心乐事谁家院 ！惩般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合） 朝飞暮卷 ，云霞翠轩；雨丝风片 ，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！ （贴）是花都放了 ，那牡丹还早。 【好姐姐】（旦）遍青山啼红了杜鹃 ，茶藤外烟丝醉软。春香呵 ， 牡丹虽好 ，他春归怎占的先！ （贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝，生 生燕语明如剪，莺歌溜的圆。 （旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的 ！ （行 介） 【隔尾】观之不足由他缝，便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴 尽回家闲过遣。 （作到介）（贴）开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添 沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。（下）（旦叹介）默地 游春转，小试宜春面。春呵，得和你两留连，春去如何遭？咳，您般 天气，好困人也。春香那里？（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵， 春色恼人，信有之乎！常观诗词乐府，古之女子，因春感情，遇秋成 恨，诚不谬矣。吾今年已二八 ，未逢折桂之夫 ：忽慕春情，怎得蟾宫 之客？昔日韩夫人得遇于郎 ，张生偶逢崔氏 ，曾有 《题红记》《崔徽 传》二书。此佳人才子，前以密约偷期 ，后皆得成秦晋。（长叹介） 吾生于宦族 ，长在名门。年已及 ，不得早成佳配 ，诚为虚度青春。 光阴如过隙耳。（泪介）可惜妾身颜色如花 ，岂料命如一叶乎！ （选自《牡丹亭》，有删改） 【注】 《牡丹亭》讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事 ， 洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。 1 ．下列对文本的理解和分析 ，正确的一项是 A.“梦回莺转，乱煞年光遍写女主人公被鸟鸣惊醒后看到满眼 的春色而感觉眼花缭乱 ，表现了女主人公快乐的情绪。 B.【步步娇】描写女主人公游园前精心梳妆准备的情状 ，曲子把 女主人公细腻复杂的内心活动表现得淋漓尽致。 C.“紫嫣红”与“断并颓垣”“良辰美景奈何天”与“赏心乐 事谁家院“等使用对偶的手法突出了女主人公复杂微妙的心理。 D. 《牡丹亭·惊梦》写女主人公走出深闺 ，面对大好春光 ，感到 自已的生命就像春色一样 ，萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬。 2 ．《牡丹亭·惊梦》表现了女主人公怎样的情感？请简要概括。 3， 《牡丹亭·惊梦》是如何刻画女主人公的？请结合文本简要分 析。 二、古代诗歌阅读 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 念奴娇过洞庭 （注） 张孝祥［宋］ 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万，着我扁舟 一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛 沧浪空阔。尽西江，细北斗，万象为宾客。