部编版语文四年级上册第26课《西门豹治邺》优秀课件.pptx

西门豹治邺四年级上册﹒人教版26第一课时 课前导入距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢?让我们跟随课文《西门豹治邺》来寻找答案吧! 看到课题，你有什么疑问？ 西门豹是如何治邺的？ 邺是什么地方？ 西门豹　战国时期魏国人。西门是复姓。魏文侯时任邺令，曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条，使大片田地成为良田。知识链接 初读课文默读课文：1.初步感知课文内容。2.读准字音，读通句子，圈画出生字词。 词语熟读豹子 指派 管理 人烟 迎娶 媳妇淹没 逼近 新娘 眼睁睁 浮力干旱 迎接 徒弟 扔下 面如土色求饶 骗取 灌溉 收成bàopàiqǔxí fù yānbīfúhàntúrēng ráopiànguàn gài 我会写bào豹pài派qǔ娶xí媳fù妇yān淹bī逼fú浮hàn旱tú徒rēng扔ráo饶piàn骗guàn灌gài溉 书写指导bào豹左窄右宽。左部弯钩要有弧度。 pài派“ ”撇画要写出不同的长短与角度。 qǔ娶上紧下松。“耳”末横变提；“女”横长托上。 ráo饶“兀”横短，撇画穿插在“饣”的竖提下方。 词语解释荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。人烟稀少：人家、住户非常少。眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。迎接：到某个地方去陪同客人一起来。提心吊胆：形容非常担心或害怕。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。磕头：跪在地上，两手扶地，头近地或着地。开凿：挖掘（河道、隧道等）。灌溉：把水输送到田地里。 整体感知请同学们再次默读课文，勾画出故事中出现的人物，思考：人物与人物之间发生了什么事？梳理出主要事件，并找出事件的对应段落。 西门豹 老大爷巫婆官绅老百姓事件1：西门豹向老大爷调查民情、摸清底细。（1～9）事件2：西门豹惩治巫婆和官绅。 （10～15）事件3：西门豹发动百姓兴修水利。 （16）人物事件 调查民情、摸清底细惩治官绅和巫婆兴修水利事情发展的顺序课文按照什么顺序来写的？ 说一说本文主要讲了一件什么事。本文讲述了战国时期，西门豹管理邺县这个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便巧施妙计惩治巫婆和官绅，破除了迷信。在这之后，西门豹又发动百姓兴修水利，从根本上解决了邺地的田地荒芜问题。 课堂练习1.下列标红的字的读音有误的一项是（ ）A.开凿（záo） B.官绅（sēn） C.磕头（kē） D.媳妇（xí）2.给下列标红的字选择正确的解释。闹： ①不安静； ②开玩笑，逗； ③发生（病、灾等不好的事）； ④发泄（感情）； ⑤搞，弄。（1）这都是河神娶媳妇给闹的。（ ）（2）体育课上，操场上很热闹。（ ）（3）这里夏天雨水多，年年闹水灾。（ ）（4）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（ ）（5）妈妈叮嘱我和弟弟在家不要打闹。（ ）B⑤①③④② 3.读下面的句子，用四字词语替换画横线的部分。（1）西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人家和住户数量很少。（ ）（2）那些官绅都十分担心和害怕，大气儿也不敢出。（ ）（3）官绅一个个吓得脸色跟土的颜色一样，没有血色，跪下来磕头求饶。（ ）人烟稀少提心吊胆面如土色 归纳总结理清并简要概括课文主要内容。会写“豹、派”等 15 个字，会写“管理、人烟”等词语。 西门豹治邺四年级上册﹒人教版26第二课时 西门豹 老大爷巫婆官绅老百姓事件1：西门豹向老大爷调查民情、摸清底细。（1～9）事件2：西门豹惩治巫婆和官绅。 （10～15）事件3：西门豹发动百姓兴修水利。 （16）人物事件回顾本文的人物和事件，尝试复述西门豹是怎么“治邺”的？复习回顾 西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。读课文第1自然段，思考：西门豹初到邺县时看到了怎样的景象？为此他做了什么？ 西门豹找老大爷调查民情。课文详解看到的景象 读课文第2～9自然段，找出西门豹与老大爷的四次对话，并将下面的表格填写完整。问了什么老大爷的回答为什么这儿田地荒芜，人烟稀少？河神娶媳妇给闹的这话是谁说的？巫婆说的新娘是哪儿来的？穷人家的女孩儿漳河发过大水没有呢？没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。 通过与老大爷的四次对话，西门豹了解到了什么？通过与老大爷的四次对话，西门豹彻底弄清邺县田地荒芜、人烟稀少，是因为官绅与巫婆勾结，以给河神娶亲为由祸害百姓，致使有钱的花钱消灾，没钱的纷纷外逃，人祸大于天灾。 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。 下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹了解