2024届高考作文主题训练:臻于至善,敦行致远(含解析).docxVIP

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作文主题训练--------臻于至善,敦行致远 1.阅读下面的文字,根据要求作文。 材料一:在现实生活中,大学毕业的张小东自主创业,做起了皮匠;高级钳工技师胡双钱打磨零件,创造了36年选一次品的传奇。 材料二:在高尔斯华绥小说《品质》中,格斯拉兄弟因为坚守工匠精神,最终店铺倒闭,兄弟俩一个忧愁而死,一个饥饿而死。 材料三:工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。许多具备了“工匠精神”的企业往往是行业里的奢侈品牌,因为要做到完美必须耗时长、成本高,因此价格也会更高。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料含义,联系自己的认知、理解和感悟,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求与作。。 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致,对精品有着执着的坚持和追求,其利虽微,却长久造福于世。这就是工匠精神。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是一切制造业前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。 三十年真能捏出最好吃的寿司吗?还不如用科技调味来得实在。丰田汽车将精益做到了极致,却遭到后起之秀特斯拉吊打。追求工匠精神的“锤子手机”也从没落走向了淘汰。因此也有人说:工匠精神只是一种低水平的重复,是一种不思进取的故步自封,是一种毫无增量的内卷,更是一种思维的惰性,缺少真正的创新。 以上两段观点迥异的文字对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 《诗经》中的“如切如磋,如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。赫尔岑说:“科学决不能不劳而获,除了汗流满面以外,没有其他获得的办法,热情,幻想,以整个身心去渴望都不能代替劳动,世界上没有一种轻易的科学。”习近平总书记在给第一届职业技能大赛的贺信中指出,技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩,展现新时代技能人才的风采。 要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出,在长期实践中,我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程,扬帆再出发,亟待一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧。 材料二: 第一届全国职业技能大赛2020年12月13日圆满收官。三天里,来自全国各地的2500多名职业技能选手“各显神通”,让人们长了见识,饱了眼福。“技行天下,能创未来”的大赛官方宣传语得到越来越多年轻人的认同。 班里准备举行以“我未来的职业追求”为主题的班会,请你以一个面临大学专业报考选择的高三学生的身份,结合以上材料,写一篇发言稿。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人真实信息;不少于800字。 参考答案: 1.例文: 也谈精益求精 《诗》云:“如切如磋,如琢如磨。”切磋,追求完美;琢磨,追求卓越。人生于世,无法干很多事,故每干一件事,便应发挥到极致。不懈追求,精益求精,是成功的不二法门。 试问,一部《红楼》,为什么能分花拂柳,穿越历史的云河,抵达今天,并传唱不衰?其中奥秘,全在于曹雪芹字斟句酌,精益求精,于悼红轩中“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。感动自己,震撼世人。创作的过程,有蜕变的痛苦,也有追求完美的幸福。 精益求精,何止曹雪芹一人而已。一部《诗经》由远古的一滴繁露,淌成万世滥觞;一部《论语》煲为心灵鸡汤,温暖一代又一代人;还有那唐诗宋词,繁花满树,蓊郁了一个王朝的后花园。“盖文章者,经国之大业,不朽之盛事。”古文人家,怀着对文字的敬畏,怀着崇高的文学使命感,怀着一字不肯放松的谨严,从“吟安一个字,拈断数茎须”到“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,从“烧画三千”到“毁诗八百”,都可见文人在文学创作上的精益求精。惟其如此,他们才有了丰盈的人生,才有了传唱不衰的经典。 试想,如果缺乏了这种精益求精的精神,创作的作品又怎能光争日月,天地永恒。当今乐坛好多歌曲火极一时,但终只是昙花一现,烟花寂灭。不正说明了这一道理么? 没有最好,只有更好。创作上如此,干其它事又怎能因小有成就而止步不前呢? 苹果手机一经上市

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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