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- 2023-11-27 发布于河南
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2023 年初中教师业务能力考试物理试题
姓名 单位 考点 考场 座位号
说明:本试卷共分两部分,总分 200 分,其中新课标部分 80 分,中
考试题部分 120 分;时间 150 分钟
卷一 新课标
一、判断题(请在正确的后面的括号中打“✕“或”✓ “,每小题 1
分,共10 分)
1、科学探究是初中物理课程要培养的核心素养之一,主要包括问题、
证据、解释、合作等要素。( )
2、物理课程核心素养的四个方面是各有侧重、相互联系、相互促进
的整体,是物理课程育人功能和价值的集中体现。( )
3 、物理课程内容共包含五个一级主题,其中前三个主题涉及到物理
学三个基本内容领域,是培养学生核心素养的重要载体,另外两个主题对
培养学生核心素养意义不大,因此在实际教学中要分清主次。( )
4 、《义务教育物理课程标准(2022 年版)》对部分物理知识进行了适
当整合,比如,将原二级主题“新材料及其应用”整合到“跨学科实践”
主题中,这样,为教材编写和教师教学留下了发挥的空间。( )
5 、跨学科实践主题要与其他主题教学一体化设计,必须独立完成,
不可以穿插在其他主题中进行,这样才能凸显本主题的独特育人价值。
( )
6、实验探究不仅是物理教学的重要内容,也是重要的教学方式和手
段。( )
7 、初中学业水平考试命题要坚持素养立意,以义务教育物理考试大
纲为依据,全面考查学生的物理核心素养及其综合表现。( )
8 、作业评价不仅是诊断学生学习成果的重要手段,更是收集学生学
习情况、设计后续教学的重要渠道。( )
9 、物理课程资源是指义务教育物理课程标准、物理教材及教学参考
书等。( )
10、《义务教育物理课程标准(2022 年版)》“实验探究”主题,含21
个学生必做实验,分为测量类和探究类实验两种。( )
二、填空题(每空1 分,共30 分)
11、与 《义务教育物理课程标准(2011 年版)》相比,《义务教育物理
课程标准(2022 年版)》总体上有以下变化:一是凝炼核心素养及课程目
标,凸显物理课程的 ;二是以核心素养为引领,构建物
理 主题;三是专设 “实验探究”主题,凸显物理实验
的 ;四是新增“跨学科实践”主题,培养学生 能
1
力;五是研制学业质量标准,促进 以核心素养为统领。
12、物理课程内容共五个一级主题,各一级主题均包含 、学
业要求及 , 含二级主题及 ,二级主题含三级主题及
样例。学业要求反映学生完成一级主题的学习后,在物理观念、科学思维、
科学探究、科学态度与责任方面应达到的 。 旨在引导教学
方式和学习方式的转变,围绕一级主题给出 建议、 (实验
器材)建议。活动建议列举了与二级主题相关的学习活动,三级主题是具
体的内容要求,样例是对相关三级主题的举例说明。
13、《义务教育物理课程标准(2022 年版)》在教学建议中指出,教师
应根据 、 和 等,结合教学的实际情况,创造性地
开展物理教学,将培养学生核心素养贯穿物理教学活动的全过程。
14、初中物理学业水平考试的主要目的是检测学生在义务教育阶段结
束时的 ,为初中毕业和升学提供重要依据,为评价区域和学校的
提供参考,为改进教学提供指导,体现 、
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