人教部编版二年级下册语文《咏柳》PPT课件②.pptx

人教部编版二年级下册语文PPT课件《咏柳》 课 文 初 读 村 居 [ 清 ] 高 鼎草 长 莺 飞 二 月 天 ，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。儿 童 散 学 归 来 早 ，忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 作 者 简 介高鼎 ，清代后期诗人，字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851-1861），其人无甚事迹，其诗也多不和那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关风筝的诗《村居》，著作有《拙吾诗文稿》。 诗 句 理 解村 居译文：在 乡 村 居 住 是 看 到 的 情 景地点：乡村 诗 句 理 解草 长 莺 飞 二 月 天译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。时间：农历二月 诗 句 理 解拂 堤 杨 柳 醉 春 烟译文：杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。杨 柳 像 在 抚 摸 堤 岸迷醉 陶醉 诗 句 理 解译文：村里的孩子 们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。儿 童 散 学 归 来 早 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 放 学泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰 课 文 赏 析赏析：“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。　“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。 课 文 初 读 咏 柳 [ 唐 ] 贺 知 章 碧 玉 妆 成 一 树 高 ，万 条 垂 下 绿 丝 绦 ，不 知 细 叶 谁 裁 出 ，二 月 吹 风 似 剪 刀 。 作 者 简 介贺 知 章 ，（公元659年－744年），字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐朝越州永兴（今浙江省萧山市）人，少时就以诗文知名。唐武后（武则天）证圣元年（695）中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。为 人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、“秘书外监”。八十六岁告老还乡，旋逝。属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。作品大多散佚，现仅存二十首。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。 诗 句 理 解咏 柳译文：赞 美 歌 颂 柳 树歌颂 赞美 诗 句 理 解碧 玉 妆 成 一 树 高译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶, 将树 拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。装饰 打扮碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。满树。 一：满，全。在中国古典词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 诗 句 理 解万 条 垂 下 绿 丝 绦译文：轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 诗 句 理 解不 知 细 叶 谁 裁 出译文：这细细的嫩叶是谁