小升初六年级数学总复习必考点全总结-人教.docxVIP

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  • 2023-11-27 发布于未知
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小升初六年级数学总复习必考点全总结-人教.docx

【下载后获高清完整版】 小升初六年级数学总复习必考点全总结 数的认识 一,基本的概念: 1,整,数 分数 小数 :整数包括我们最早接触的正整数比如1,2,后面开始加入负数比如-1,-2等等 还有0 既不是整数也不是负数!分数表示一个数是另一个数的几分之几。由分子、分母和分数线组成 比如3/5 分数有真分数和假分数 两种,小数指含有小数点的数比如3.231 小数有纯小数和带小数两种。 2,质数 合数 :质数指只有1和它本身两个因数的数,比如2,3,5等等,合数指的是除了1和它本身还有其他的因数的数 比如4,6,8,特别注意1既不是质数也不是合数 3,公因数 公倍数:公因数指的是两个数或者多个数的共有的因数 比如4和6 他们都有因数2 所以2是他们的公因数 两个数或者多个数研究最大公因数比较多 公倍数指的是两个数或多个书,共有的倍数 比如3和4。 3的倍数有3,6,9,12,15,18,21,24等等4的倍数有4,8,12,16,20,24等等 他们共有的倍数12,24 就是他们的公倍数,期中12是他们的最小公倍数,公倍数,我们研究最小公倍数比较多一些 公因数和公倍数都是用短除法进行求解。 4,互质数:互质数指的是如果两个数只有公因数1,那么这两个数为互质数,比如2和3 2和9 等等。 二,大数的组成和写法 1,写法:有几个计数单位就在相应的计数单位上写几,没有的用0占用。比如六亿八千三百万二千一百写成683002100 2,数的改写:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。?例如把3675200000?改写成以万做单位的数是?367520?万;改写成?以亿做单位?的数?36.752?亿。? 3,近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。?例如:?1506480013?省略亿后面的尾数是?15?亿。?主要运用四舍五入法,进行运算。 三,正负数 1,我们生活中常见的正负数,比如温度、零上15度我们记做+15 零下12度 我们记做-12;记账的时候,收入13元,记做+13元,支出5元,记做-5元。 2,正数大于0,负数小于0,正数大于负数 3,正数和负数表示的量具有相反的意义,比如:上升和下降 收入和支出 上车和下车等等。 四,数的大小比较 数的大小比较,一般来说,我们全部转化成统一的形式,比如全部化成小数形式,或者全部化成分数形式(一般都是化成小数进行比较),运用我们学过的方法进行判定,也可以运用数轴进行判定。 例如: 我们可以全部化成小数进行排列大小 五,各种数之间的互化 这是小升初考试经常考的一种题型,也是一种送分题,一般是比、除法,分数,小数,百分数,以及折扣的互化。例如: 六,小数的近似数推原数 这种类型的题目运用的知识是四舍五入,根据四舍原理我们可以推出一个最大的数,根据五入原理我们可以推出一个最小的数,从而确定原数的范围,例如: 七,2,3,5的倍数规律 2的倍数的特征:均为偶知数,也就是个位是0、2、4、6、8的整数;   3的倍数道的内特征:数字和是3的倍数;   5的倍数的特征:容个位是0或5的整数; 八,选择合适的单位和单位换算 长度单位:毫米、厘米、分米、米、千米、公里 重量单位:克、千克、吨,斤,公斤 时间单位:秒、分、时、天、月、年、季度 面积单位:平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米 体积容积单位:立方厘米、立方分米、立方米、毫升、升 注意:大单位转化成小单位 乘以进率 小单位转化成大单位除以进率 数的运算 一,求每份的分率与具体数 一根三米长的绳子平均分成5段,每一段占绳子长度的几分之几,每一段绳子的长度是多少米?对于这样的具体运算问题,我们怎么解决呢?我们要明白第一个求的是什么,第二个求的是什么,才能进行解答,第一问求的是分率,既然求分率,我们把整体看做1,每一份自然是占绳子的五分之一啦,第二问我们求的是具体的量,既然是具体的量,我们只要拿总的绳子长度除以份数就可以啦,3除以5等于3 /5米,记住求具体的量一定要加上单位。 二,积与因数,商与被除数的大小比较 积与因数 商与被除数的关系 一般在比较大小的时候,会用到上图的关系式 三,百分数文字题,比一个数多(少)几分之几 例:如果甲数比乙数多1/5,则乙数比甲数少几分之几呢? 对于这样的题目,我们要确定前后的变化关系,甲数比乙数多20%也就是甲数=乙数*(1+1/5) 我们要求的是乙数比甲数少多少?就是 (甲数-乙数)/甲数 我们把上面甲数与乙数的关系带入,就可以求出乙数比甲数少1/6。在这里要注意比谁少,谁就做除数,比如本题乙比甲少, 甲做除数,如果在其他题目中出现比如男生比女生多,也就是女生做除数;女生比男生少则男生做除数。以此类推,希

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