初中生物实验室工作安排.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中生物实验室工作安排 　　通过试验教学培育同学观测问题、思索问题和分析问题的技能及组员的协作精神。让同学通过现象观测事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学立场和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。　　二、教学要求　　1．演示试验需要按《课标》要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观测试验现象，使同学能够获得感性的.认识和验证，以加深对理论知识的理解。　　2．同学分组试验，也要按《课标》的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达技能。　　三、试验课的教学方法　　试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，采用探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让同学通过试验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法；加强技能的培育和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。　　四、试验教学的预备工作　　仪器设备购置，落实仪器设备购置计划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压糜费发生。　　五、将德育工作渗透于教学中　　1. 让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结协作的精神。　　2．要教育同学遵守试验规章，爱惜财物，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。　　3．要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观测、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学立场。　　4．培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。　　六、做好试验室文件建立管理工作　　为试验室的评估合格，做好试验室的〔教学计划〕、日常管理、安全工作、工作日志等各种工〔作文〕件的归类、归档、整理工作。　　七、试验教学管理　　1．课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验；　　2．试验课过程中，留意安全，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备涌现故障，应实时跟老师联系，不能擅自处理；　　3．试验结束，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；　　4．课后依据试验记录，仔细书写试验报告。