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班级管理无小事，事事要用心 ——有感于班主任班级管理 杭集中学宋爱梅 初中生进校后，如何让他们快速地适应初中的教学生活环境，并且能逐步地激发起他 们求知欲望，进而坚定他们的求学信心，一直以来是学校最大的事。要解决这个问题，自然 需要学校、家庭和学生个人的共同努力，但作为与学生关系最密切的班主任来讲，他的管理 才能和工作态度才是最直接、最关键的因素，关于这一点我汇集了一些经验，现总结为“四 心”介绍如下： 一、 班主任要有“德心”，做到德高为师 所谓“德心”，就是指应具有的师德之心，教书育人之心。 “德心”的建设，首先要加强自身思想品德建设，特别是班主任，与学生朝夕相外，其政治 态度思想意识道德水平，世界观、价值观、信仰、追求等都是直接影响着学生的成长，而这 些又都可以通过言谈举止表现出来，且时刻对学生的身心健康起着潜移默化的影响。所以这 就要求班主任严格要求自己做好学生表率。为此，首先利用业余时间，系统学心新时期党的 教育路线，方针和政策，不断充实和提高自己的思想素质和理论修养；确保自己站得高看得 远，达到高屋建羚；其次认真学心《教育学》《心理学》等教育理论，更新教学观念。新时 代的中学生，思想、观念都较之以往发生了很大的变化，作为一名班主任，在班级管理时不 应该“循规蹈矩”“墨守成规”而应该与时俱进，针对新问题，新现象开拓创新，摸素、学 习、借签，正确的新的教育管理理论，做到与时