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日录
第⼀单元:记⼈ ...................................................................1
第⼆单元:叙事 ................................................................. 11
第三单元:童话 ................................................................. 17
第四单元:续写 ................................................................. 22
第五单元:观察 ................................................................. 27
第六单元:写景 ................................................................. 31
第七单元:思考 ................................................................. 36
第⼋单元:游戏 ................................................................. 40
(2023 版)小学语文三年级上册习作专题
第⼀单元 记⼈
点拨: 1.确定你写的是谁。 2.选择让你印象深刻的特别的地
方。 3.用生动活泼的语言叙述, 可以运用拟人、比喻等修辞 手法。
1.我的同桌
点拨:首先要明确写的是你的同学,并且和你是同桌。对同
桌进行介绍, 如姓名、性别、年龄等。描写外貌不要面面俱 到,要抓住特点,可以从总体到局部,还要突出性格特征以 及优缺点,不看名字就知道写的是谁。如:胆小、顽皮、老 实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人 、助人为 乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择 一两件小事把你的同桌介绍给大家,最后抒发对朋友的情 感;也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。
范文 1:
我的同桌
我的同桌詹文祥, 长得瘦瘦的, 皮肤有点黑, 别看他个
子不高,却跑得很快,是有名的飞毛腿!
有一次, 我和几名同学比赛跑步。我一个接一个地打败
了他们。这时候,詹文祥来了,我对他说: “这不是飞毛腿 吗!要不,咱们比试比试? ”“行,不过, 我一定会赢的。”
(2023 版)小学语文三年级上册习作专题
—1—
我们单腿跪在起跑线上,身边的同学喊道:“预备——跑!”
我们两人如离弦的箭一般冲了出去。
开始,他不慌不忙地慢跑着,我看着他苦笑了一下, 我
想:现在是个好时机, 一定要先他一步。于是,我飞快地跑 起来。跑着跑着, 身旁突然出现了一个人, 不好! 是詹文祥! 原来,他一开始跑得很慢,是为了让我见识一下他的真正实 力。马上就要到终点了。他咬紧牙关, 一下子超过了我。不 行,绝对不能让他超过我, 我使出吃奶的力气,拼命向前飞 奔。可是,等我跑到终点的时候,詹文祥已经到了。
同学们在一旁议论纷纷:“哇塞! 詹文祥太厉害了!”“是啊!”
“可不是嘛!石松岳那么厉害,他都被打败了。 ”……我也 终于见到了“飞毛腿”的真正实力。
这就是我的“飞毛腿”同桌。
范文 2:
我的同桌
我的同桌是陈玉涵,是个很可爱的女孩。她的眉毛有点
粗,大眼睛很有神采, 一张樱桃小嘴,总是微微地闭着。只 要她浅浅一笑, 酒窝儿就像顽皮的孩子一般“跳”了出来。
一提起我的同桌,我就想到那个乐于助人的身影。记得
有一次上体育课,体育老师要教同学们踢毽子, 我打开书包 左翻右找也没有找到毽子,心想: 坏了,要挨罚了!就在我 · 急得满头大汗的时候, 我的同桌看见了, 她急忙翻开自己的
(2023 版)小学语文三年级上册习作专题
—2—
书包,拿出自己的毽子,递给我说: “别找了,快上课了,
我借你一个。”我接过同桌递给我的毽子, 心里一阵感动。
我的同桌, 不仅乐于助人, 而且还是个很上进,努力的
人。有一次体育课跳绳测验,同桌的成绩已经是良好了,但 是下课时, 她却不见了踪影。后来我终于在操场上的角落里 找到了她。天呀!谁也想不到她会在这里练跳绳呢,唉, 你 看她通红的脸上,豆大的汗珠像断了线的珠子似的掉下来。 我忙拉住她说:“你都考良好了,没有必要再练了。”这时, 我的同桌拍了拍心口, 断断续续地说: “良好上面还有优秀, 我要继续努力!”
这就是我的同桌, 一个乐于助人又不断努力进取的同
学。
范文 3:
我的同桌
我的同桌是一个长相很有特点又很有趣的人。
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