汤姆索亚历险记整本书阅读导读课教学设计.docxVIP

汤姆索亚历险记整本书阅读导读课教学设计 一、教学目标 １、通过导读，了解作者，了解主要人物汤姆和故事内容。 ２、阅读精彩片段，感受人物特点３、激发读书热情，引发学生阅读期待。 二、教学重难点 １、了解作者、主要人物、主要内容。 ２、阅读精彩片段，激发阅读兴趣。 三、教学过程： （一）谈话导入： １、同学们，五年级我们写过一篇探险的文章，大家还有没有印象？ （丛林探险、沙漠探险，冰岛探险……） 在这篇习作里，很多同学脑洞大开，充分发挥自己的想象力，将文章写得紧张、刺激又生动。可见，大家都是十分聪明，富于幻想的孩子。 今天老师为大家介绍一个新朋友，他和你们一样聪明、调皮，也爱幻想，大家想不想认识他。 出示书名《汤姆?索亚历险记》 2、欣赏插图，你从插图中获得了哪些信息？ （插图中有２个小孩，其中一个孩子拿着长棍在地上挖，他们俩都目不转睛地盯着地面，仿佛希望从地上挖出什么宝藏来） 根据书名和插图，哪位同学来猜一猜，本文主要讲的是什么内容？ 汤姆和他的朋友探险的故事，并且有可能在探险的途中发现了宝藏。 师：看完封面，你还想从这本书中了解到什么？ 汤姆是个怎样的人？ 他经历了几次历险？ 他是怎样历险的？ 他最后有没有发现宝藏？ 要想知道答案。那我们就只有认真阅读书本，从书中去寻找信息。 （二）了解作者 在封面上，我们还能获得哪些信息呢？ 马克·吐温： 美国幽默大师、小说家、作家，也是著名演说