教育心理学 第一章 自测题.pdfVIP

第一章自测题 一、选择题（至少有1个正确答案） 1、教育心理学的核心部分是 （）o A、学习心理B、人格心理学C、普通心理学D、发展心理学。 2、学习心理学研究的对象是 （）0 A、学生 B、人和动物 C、动物 D、儿童 3、教育心理学作为一门分支学科诞生于 （）。 A、二次大战以后 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代D、科学心理学诞生 以后 4、 “教育心理学”这个术语最早由 （）提出。 A、格拉泽 B、加涅 C、桑代克 D、安德森； 5.教育心理学的研究对象是 （）。 A、学习的心理规 B、教学的心理规律 C、学与教的心理规律 D、学与教二者相互作用的心理规律 二、名词解释（请从以下名词中任选5个进行解答） 1、实验法2、观察法3、教育经验总结法4、测验法5、调查法6、个案研究 法7、深入访谈法、8、文件分析法 三、判断正误并改正错误（在正确的叙述后面打J ,在错误的叙述后面打X） 1.我国古代学记一书是世界上最早的教育专著。 （） 2 .赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。 （）。 3 .冯特创立了第一个完整的学习理论 （）。 4 .桑代克于1908年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学 科的标志。 （） 5 .桑代克早期提出的三大学习定律是效果律、练习律和准备律 （） 四、简答题20分 1、教育心理学研究的基本原则？ 2、教育心理学研究的主要方法有那些？ 五、案例分析题 10分 “你心目中理想的教师的形象如何？ ” “你在学校学习中最苦恼的问题是什 么？ ”等。请分析这是哪一种问题的表述形式？ 料不足时的预备性研究。 六、论述题 30分 试述教育心理学的发展概况？ 第一章答案 一、选择： 1、A 2、B 3、D 4、B 5、C 二、名词解释： 1、实验法：是创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行 研究的方法。 2、测验法：是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究 的方法。 3、调查法：是根据某一特定的要求，向被调查提出有关问题，让其回答，了 某一心理活动的发生及其条件，从而了解这一心理活动的方法。 4、观察法：是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了 其 心理现象的规律和特征的一种研究的方法。 5、个案研究法：是一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。 6、深入访谈法：是一种非结构式访谈，在访谈的过程中调查者无须按照预定的 访谈结构和问题机械地提问，被调查者也无须按备选答案对问题做出回答，而 是就某一主题与被调查者进行自由、深入的交谈。 7、教育经验总结法：是指教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程心理现 象进行整合性认识和总结，并寻找其中规律性的方法。 8、文件分析法：是指通过对学生在学习生活过程中积累的有关文件进行分析， 以了 其当前问题形成的原因。 三、判断： 1、J2、X （领会改为 “明了”）3、X （冯特改为 “桑代克”） 4、X （1908年改为 “1903年”）5、J四、简答题 1、答案：客观性原则、系统性原则、理论联系实际的原则 2、答案：主要方法有量的研究方法：实验法、测验法、调查法；另一类是质的 研究方法：观察法、个案研究法、深入访谈法、教育经验总结法、文件分析法。 五、案例分析 答案：这是一种开放式的表述形式。开放式是指提出的问题，不限定答案， 由被试自由回答。开放式问题的优点是提问简单，对问题的回答较真实；缺点 是对回答的结果进行分析整理时比较困难，可以进行定性分析，难于进行定量 分析。开放式问题适合于回答结果难以确定或资 六、论述题 答案：发展概况如下1、心理学思想与教育的早期结合：在教育心理学作为一 门独立的学科产生之前，历史上的一些哲学家、思想家、教育家就曾运用心理 学的观点，对教育问题进行过论述。这便市早期的教育心理学思想。2、教育心 理学的诞生：教育心理学作为心理学的一个分支学科，其诞生需要满足三方面 的条件，即科学的心理学体系、科学的方法和适当的人才。这些条件到了 19世 纪后