统编版语文六下第六单元第2课时《老师领进门》丛书“专题阅读一师友情深”教案.pdfVIP

第2课时 综合性学习(二) —— “回忆往事”板块之《老师领进门》+丛书“专题阅读一:师友情深” 一、学习目标 1.阅读材料，感受作者笔下的人物，唤起回忆。 2.回忆一位师友，记录下来，充实时间轴的内容。 二、评价任务 1.指名读一组文章，让学生说一说表达了怎样的师生情谊。 2.继续充实时间轴的内容。 三、学习过程 活动一:感受作者笔下的人物 1.谈话引入:毕业之际,让我们围绕“师友情深”这个主题,认真阅读一 组文章,用心体会那浓浓的师生情谊。 2.阅读教材“回忆往事”板块中的《老师领进门》。思考: “门”指的 是什么?田老师又是怎样“领”的? 预设:门——学习兴趣之门、丰富的想象力之门、文学殿堂的大门。 3.阅读“语文主题学习”丛书“专题阅读一:师友情深”单元,感受作 家笔下一个个令人难忘的人物形象。这些人物都有着鲜明的性格特点,作者 是如何通过具体事例来表现这些特点的？借助表格梳理思路。 预设答案： 文章标题 人物 典型事例