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1. 教师要坚持教学相长，重视启发式、互动式、探究式教学。 对的
错误
教师要坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践
教育各环节。 对的 错误
教师要提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适宜增加探究性、
实践性、综合性作业。 对的 错误
张老师在设立教学目的时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下能够达成的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为
（B ）。
教学支架
近来发展区
先行组织者
自我差别性
我国教学活动的基本组织形式是（ D）。
个别教学制
道尔顿制
分组教学制
班级授课制
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处在基础地位的是（
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