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- 2023-11-28 发布于河北
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(第2单元 表内除法(一))
课题:练习五 课型 : 复习课 课时: 第8课时
使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第24-25练习五的3-9题。用红笔勾画出疑惑点;思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、带*号的帮扶生不做。
学习目标:
1、让学生能够熟练的运用所学的除法知识解决问题。
2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
3、体验数学与实际生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生做题认真、细心的良好学习习惯。
学习重点:提高学生解决问题的能力。
学习难点:进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学准备:多媒体课件,小棒。
教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。
学法:自主探究发现与合作交流 。
教师复备栏或学生笔 记 栏
一、导学目标
(一)、尝试(预习)
自学课本第24、25页练习五3-9题的内容。
(二)、复习并检查(温固)。
我能写出除法算式。
把20平均分成4份,每份是5。
12枝铅笔,每3枝一份,分成了4份。
除数是8,被除数是16,商是2。
(三)引入课题:数学来源于生活,生活中处处有数学,从身边找一找与数学有关的问题
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