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(完整word版)《回忆鲁迅先生》教案 (2) (完整word版)《回忆鲁迅先生》教案 (2) PAGE PAGE 1 (完整word版)《回忆鲁迅先生》教案 (2) 《回忆鲁迅先生》教学设计 上海市徐汇中学 温海光 教学目标： 1、德育目标：体会鲁迅先生的伟大人格，了解鲁迅作为普通人的一面,理解作者由衷的爱戴之情。 2、知识目标:学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。 3、能力目标:培养学生从平凡的小事中挖掘素材，用质朴平实的语言表达真情实感的写作能力教学重点: 学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作方法。 教学难点： 理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。 2、学习从多角度多侧面挖掘人物内涵 教学方法： 问题教学法、 讨论法 教学过程： 一、导语:同学们，在中国现代文学史上，有这样一个人，他为了疗救愚弱的国民，他弃医从文；为了揭露“吃人”的社会，他上下求索。在殖民地半殖民地社会，他是一位清醒的智者;在白色恐怖的年代，他是一位不屈的斗士。他一生致力于唤醒麻木不仁的国民，是当之无愧的伟人。这就是鲁迅先生。对于鲁迅先生，同学们再熟悉不过了,让我们一起来回顾一下曾经学过的鲁迅的作品。 …… 如果说巴尔扎克的作品描绘了法国社会的风俗史，托尔斯泰的作品是俄国社会的一面镜子，那么鲁迅的杂文深刻反映了一个