高效课堂讲座 2-临时分类-文档.pptxVIP

三： 理清对高效课堂的认识误区 践行高效课堂 广义的高效课堂是由高效的课堂教学、细化的管理措施、浓厚的文 化氛围三部分组成的有机体 一 ： 高效的课堂教学 （一 ）： 高效课堂的教学流程 （二） ： 高效课堂的基本教学单元---学习小组 （三） ： 高效课堂的路线图---导学案 二： 细化的管理措施 三： 浓厚的文化氛围 ■ 八个字： 学会、会学、学乐、创学 ■ 七个字： 把学习交还学生 ■ 六个字： 自主合作探究 ■ 五个字： 以学生为本 ■ 四个字： 揪住两本 ■ 三个字： 搞舒服 ■ 二个字： 自学 ■ 一个字： 学 ■ 基本元素 ： A 、核心理念 – 自主合作探究 B 、课堂效益公式： 1×？=效益 “ 1 ”即教师 ， 学生投入多少状态的 “ ？ ”。学生“动 ”起来 ，课堂活起来 ， 效果才能好起来 C 、技术支撑： 高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现 落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。 D 、学习方式： 小组学习——独学、对学、群学； 独自思考、合作探 究、对抗质疑 E 、三种利器： 又称“学习三宝 ”——活页夹、双色笔、纠错本 F 、教学抓手： 导学案——学生学习的路线图和方向盘 ， “五步生成 ”， 实现四级目标。 G 、教学目标： 通过“三维 ” 目标的落实 ， 致力