高中生综合素质评价_自我评价_ .pdfVIP

高中生综合素质评价 综合素质评价 公示制度确保评价公平 学生综合素质评价中，学生成绩不是唯一衡量标准。昨天，教育 部同时发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》， 提出学校要为每位学生建立综合素质档案，包括思想品德、学业水平、 身心健康等五项内容的量化综合素质评价，高校将参考评价情况招生 录取。 综合素质评价旨在对学生全面发展状况进行观察、记录、分析， 促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为 高校招生录取提供重要参考。 《意见》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身 心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考察重点， 要求高中学校要基于学生发展的年龄特征 ，结合当地教育教学实际 ， 科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。 综合素质评价如何作出? 《意见》中明确了五个评价程序：写实记 录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。教育部要求如实记 录学生成长过程中的具体活动 ，并以事实材料为佐证 ，做到有据可查。 如写实记录 由学生 自己填写活动记录单 ，教师做指导 ，不是代替学生 记。再如整理遴选在每学期末由教师指导学生进行，遴选 出来的材料 要具有典型性、代表性。这