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作文获奖属于综合素质评价中的哪一部分 （一） 综合素质评价包含五个方面的内容: 一是思想品德。 主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践 行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、一十百千工程”专题教 育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。 二是学业成就。 主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程 与选修课程学习内容和成绩，研究性学习表现与成果等。 三是身心健康。 主要考察学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面 的情况。记录学生 《国家学生体质健康标准》测试主要结果，学生参与体育运动的习惯、 效果，以及 自我调控能力、应对困难与挫折的表现等心理健康情况。 四是艺术素养。 主要考察学生在审美情趣和人文修养等方面的发展情况。重点记录学生在艺术、人文 等方面的兴趣和特长，以及参加艺术活动的过程和成果，特别是在传承中华民族优秀传统 文化方面的表现。 五是社会实践。 主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加技术课程 实习，游学，到社会大课堂实践基地、高校科研院所、博物馆、科技馆、企业、社区等社会 场所开展参与实践活动的内容、次数、持续时间及收获等 （二） 评价表围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯 规划等方面设置基本信息、担任职务、学业水平考试成绩、学科特长、体质与体育特长、 艺术特长、科技特长、其他特长、社团和社会实践与志愿服务、研究性学习代表成果、处 分信息、自我陈述和签名盖章等 14 个栏目。每个栏目均对填写的内容字段、字数等都作了 相应限制 ，力求既全面反映学生全面发展情况又集中反映考生个性特长，文字简洁明了。 每个栏目填写内容要求如下: 1.基本信息: “政治面貌” ，考生填写“党员”“团员”或群众。 2.担任职务:限填两项。具体填写 内容由学生根据实际情况自主决定。若没有 ，则填 “无”。 3.荣誉奖励:限填三项。具体填写内容由学生根据实际情况自主决定。建议填写等级最 高的荣誉和奖励。 4.学业水平考试成绩:据实填写“合格”或“不合格”或等级。 5.学科特长:限数学、物理、化学、生物、信息学五门奥林匹克竞赛学科，限填三项， 获市级及以上奖励的考生填写。 6.体质与体育特长:体质健康测试按在校学习期间计算出平均得分，然后根据得分判定 等级。90. 0 分及以上为“优秀”，80.0~89. 9 分为“良好”，60.0~79. 9 分为“及格”， 59.9分及以下为“不及格”。体育特长获奖情况限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。 7.艺术特长:获奖情况限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。 8. 科技特长:科技创新发明与专利等，限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。 9.其他特长:根据表格提示如实填写。 10.社团和社会实践与志愿服务:限填三项，由学生自主选择是否填写，建议填写获认可 度高的内容。 11.研究性学习代表成果:限填两项，由学生自主选择是否填写，建议填写获认可度高的 内容。 12.处分信息:限填- -项。 13.自我陈述:重点展现学生自我认识与个性特点、学习收获与成长体验、人生志向与生 涯规划等，限 300 字内。学生自主撰写。 14.签名盖章:学生签名确认、班主任审核签字、学校盖章确定表格内容真实。