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高职院校思想政治建设工作中的难点和对策分析 高职院校作为培养技能型人才的重要阵地，思想政治建设工作的开展对于学生的思想道德素质和综合素养的提升至关重要。在实际工作中，高职院校思想政治建设工作面临着诸多难点和挑战。如何有效应对这些难点，提升思想政治建设工作的水平，是当前高职院校思想政治建设工作需要认真思考和探索的问题。 一、难点分析 1. 学生思想观念单一：由于高职院校学生大多数是来自中专或者技校的学生，他们在入学时的年龄较大，思想观念相对单一，对于新的思想观念相对抵触，很难接受和融入。 2. 学生思想容易受到外部影响：在当今信息爆炸的时代，学生的思想容易受到外部的影响，网络、娱乐等社会因素对学生的思想产生了负面影响，使得学生在思想上难以健康成长。 3. 思想政治课程缺乏吸引力：很多学生对思想政治课程没有兴趣，认为这些课程枯燥无味，很难引起他们的兴趣和注意。 4. 学生心理压力大：由于学习压力和就业压力，很多学生的心理较为脆弱，对于思想政治教育的抵触情绪不容忽视，甚至有的学生对于思想政治教育抱有抵触的态度。 二、对策分析 面对以上的难点和挑战，高职院校思想政治建设工作应该采取以下对策： 1. 多元化的教育方法：针对学生思想观念单一的情况，可以采取多元化、生动化的教育方法，如通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，使得学生在思想上获得新的滋养和启发。 2. 创新思想政治教育内容：在思想政治教育内容上，可以创新教育形式，增加思想政治教育的吸引力。通过融入现代科技、互动性强的教育形式，使得思想政治课程更加吸引学生。 3. 宣传思想政治教育成果：应该及时宣传思想政治教育的成果，让学生和家长了解到思想政治教育的重要性和效果，增加学生对思想政治教育的认同感。 4. 加强学生心理健康教育：在思想政治建设中，要加强学生的心理健康教育，帮助学生增强心理承受能力，使得学生在思想上更加健康成长。 5. 强化学校的舆论引导：学校应该加强舆论引导，让学校思想政治建设工作成为校园文化建设的主旋律，为学生搭建健康良好的思想政治氛围。 通过以上对策，可以有效提升高职院校思想政治建设工作的水平，增强学生的思想道德素质和综合素养，为学生的成长和发展创造良好的思想政治环境。