苏教版五年级数学上册知识点.docx

文档仅供参考 PAGE 1 苏教版 五年级数学上册知识点 第一章负数的初步认识 1.0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 2.在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 3.在生活中，O作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。如零上温度(+)、零下温度(-)；海平面以上(+)、海平面以下(-)；盈利(+)、亏损(一);收入(+)、支出(一);南( +)、北(一);上升(+)、下降(—)…… 4.水沸腾时的温度是100℃,水结冰时的温度是0℃;-10℃比-5℃低5℃,6℃比-6℃高12℃。 第二章多边形的面积 1.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 2.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图：  3.等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，周长不等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 如下图： △ADE、△BDE、△BCE面积相等,都是平行四边形BDEC的一半; △AOD与△BOE的面积相等。想想为什么? 4.把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理，把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。 5.把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。 6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。 7.平行四边形的面积公式的推导(转化法：等积变形)：沿平行四边形的任意一条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。 8.三角形的面积公式的推导：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 9.梯形的面积公式的推导：将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 10.1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。1平方千米就是边长1000米的正方形的面积，1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。 11.一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。 12.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位，1亩=10分≈667平方米，1公顷=15亩。 13.面积单位换算进率： m 14.面积计算公式： 图形名称 面积公式 字母公式 变形公式 平行四边形 底×高 S=ah a=S+h  h=S+a 三角形 底×高÷2 S=ah+2 a=2S+h h=2S+a 梯形 （上底＋ 下底）× 高+2 S=(a+b) h+2 h=2S+(a+b) a=2S+h-b b=2S+h-a 长方形 长×宽 S=ab a=S+b b=S+a 正方形 边长×边 长 S=a×a=a2 组合图形 方法：先用分割、拼补的方法，将组合图形转化成已学的 简单图形，分别算出面积；再通过加、减求得。 估算不规则 图形 先数整格的,再数不满整格的,不满整格的除以2折算成 整格，最后相加；若不规则图形为轴对称图形，可先算出 一半图形的面积,再乘以2。 注意：计算前要统一单位，找准对应的底和高，然后代入公式，计算要细 心。 第三章小数的意义和性质 1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。 3.小数数位顺序表 整数部分 小数 点 小数部分 数级 亿级 万级 个级 数位 … + 亿 位 千 万位 百 万位 十 万位 万位 千 位 百 位 十 位 个 位 十分位 百分位 千分 位 … 单位 计数 … 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 （一 ) 十分 之 一 0.1 百 分 之 一 0.0 1 千分 之一 0.00 1 … 说明:(1)相邻两个计数单位之间的进率都是10;(2)整数部分没有最高位, 小数部分没有最低位:(3)整数部分最低位是个位,小数部分最高位是十分位。 4.判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。 5.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质，可