统编版语文三下第四单元第2课时 精读引领课《花钟》《有趣的生命时钟》《花钟》(丛书)教案.pdfVIP

第2课时 精读引领课 —— 《花钟》《有趣的生命时钟》《花钟》（丛书） 一、学习目标 1.借助关键句概括第1、2 自然段的大意。 2.通过朗读、比较，体会准确生动的语言，背诵课文第1自然段。 3.体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿 写。 4.感受大自然的奥妙。 二、评价任务 1.小组内推举成员概括第1、2 自然段的大意。 2.背诵第1自然段。 3.课堂小练笔，对文章进行仿写。 4.同桌间交流自己发现的有趣的自然现象。 三、学习过程 （一）猜谜激趣，揭示课题 1.出示谜语：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声嗥喉似战鼓， 提醒人们争朝夕。（时钟） 2.揭示课题：谜底就是每天提醒我们时间的“时钟”。很有意思的是 ，有一位植物学家根据花开的时间，设计了一座与众不同的“花钟”。让 我们一起走进课文，去探索其中的奥秘。 板书课题，学生齐读。 （二）交流预习，初识“花钟” 1.出示词语，学生认读： 争奇斗艳 芬芳 迷人