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立德树人视阈下中职学生德育教育的途径研究 摘要：立德树人是教育的根本任务，而中职学生由于学习内容相对实用性强，对德育教育的渴求度可能会降低。本文从立德树人的角度出发，结合中职学生的特点，探讨了中职学生德育教育的途径，包括开展职业素养教育、注重实践教育、加强家校合作等。文章也提出了在实施过程中可能遇到的困难和挑战，并提出了相应的解决方案。 关键词：立德树人、中职学生、德育教育、职业素养教育、实践教育、家校合作 一、引言 立德树人作为教育的根本任务，一直是教育领域的核心理念。在立德树人的视阈下，德育教育一直是教育工作中的重要组成部分。中职学生是高等职业教育的对象，其特点是学习内容较为实用，主要面向就业市场，因此对德育教育的渴求度可能会降低。作为小学教育的延伸，中职学生的德育教育也是至关重要的。本文旨在从立德树人的角度出发，结合中职学生的特点，探讨中职学生德育教育的途径。 二、中职学生特点分析 1. 实用性强：中职学生主要学习与职业相关的课程，对于未来就业和职场能力的培养有着明确的目标。 2. 较为实践性强：中职学生注重动手能力和实际操作，课程内容更加注重实践性。 3. 自我意识较强：由于培养的是具备一定职业技能的人才，中职学生在自我意识和就业观念上有一定的优势。 以上特点决定了中职学生在德育教育上有着自身的需求和