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小学语文教学学生口语交际能力的培养 小学语文教学是培养学生口语交际能力的重要阵地，语文教学应当紧密结合学生的实际需求，注重培养学生的口语表达能力，使他们能够准确、流利地表达自己的意见，交流沟通，这对学生的综合素质提升具有重要意义。本文将就小学语文教学如何培养学生口语交际能力进行相关探讨。 要注重培养学生的语感和表达能力。语文教学要注重培养学生的语感，通过朗读、背诵等活动，使学生对语言有一种亲切感和感悟力，从而提高他们的语言表达能力。要通过课堂讨论、小组合作等形式，引导学生表达自己的观点和思想，引导他们用准确、生动、形象的语言表达自己的意见，锻炼他们的口头表达能力和逻辑思维能力。 要注重培养学生的交际能力。语文教学不仅仅是学习语言知识，更重要的是学会运用语言进行交际。语文教学要积极引导学生参与各种语言交际活动，如演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等，帮助学生勇于开口，敢于表达，培养他们与人交往的能力。要注重培养学生的团队合作精神，通过小组活动、合作探究等形式，培养学生的合作意识和团队精神，促进他们在与他人交往中的交际能力提升。 要注重培养学生的文学修养和情感体验。语文教学不仅仅是教会学生如何运用语言进行交际，更重要的是引导学生通过语言感受情感、体验生活，在文学作品中感悟美丽、感受人生。语文教学要注重培养学生的文学修养，通过学习古诗词、现代诗歌、散文等文学作品，引导学生感悟诗情画意，提升他们的情感表达能力。要引导学生在语文课堂上展开情感交流，让学生在口语交际中感受爱、喜、怒、哀、乐等情感，培养他们的情感表达能力和情感交流能力。 要注重培养学生的社会实践能力。语文教学要与社会实践相结合，引导学生走进社会，拓展交往空间。通过参观、实践、互动等形式，让学生在真实的社会环境中进行口语交际，锻炼他们的交际能力和社会适应能力。要注重培养学生的跨文化交际能力，引导学生了解不同文化背景下的语言表达方式，培养他们的跨文化交际能力和全球视野，为他们未来的发展打下良好的口语交际基础。 小学语文教学应当注重培养学生口语交际能力，通过培养语感和表达能力、交际能力、文学修养和情感体验、社会实践能力等方面的培养，全面提升学生的口语交际能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。希望广大语文教师能够在教学实践中不断探索创新，为学生的口语交际能力培养贡献自己的智慧和力量。【文章来源网络，如有侵权请联系删除】