人教版小学六年级数学百分数教案.docVIP

人教版小学六年级数学百分数教案 1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 一、谈话引入。 课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。 师：课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识，哪个小组愿意和大家交流你们的调查情况。 组1：我知道人们把钱放到银行是有好处的。可以得到一些利息。 组3：我们调查了存款的年利率。 存期(整存整取)。 年利率%。 一年2.25。 二年2.70。 三年3.24。 五年3.60。 组4：我们知道国债和教育储蓄不收利息税，其他的要交20%的利息税。 生：当然是存到银行了。 二、探究思考。 生：我想存三年整存整取，时间长一些利息就会多。 生：我存一年的整存整取，如果时间太长，需要用钱时取出来，就按活期存款计算利息了，那样利息就少了。 师：你知道得真多，活期存款的利率低一些。 师：同学们想得很周到，我们存钱时应该根据自己的实际情况，确定怎样存，刚才同学们说的存款方式，到期后利息究竟是多少呢?我们一起来计算。 (教师给出计算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并给出年利率表，学生计算300元存一年和三年整存整取的利息。)。 板书。 300x2.25%x1。 =6.75(元)。 3