四年级易错题重点题 .pdf

01 【易错题1】在一个不透明的袋子中，装了5 个白球和5 个黑球。小红 每次摸出一个球，摸出后放回袋中，一共摸了20 次，小红一定有10 次摸到白球。 【错因分析】因为摸到白球和黑球的可能性相等，有的学生误认为摸到 白球和黑球的实际次数也一定相等。 【思路点拨】可能性相等并不等于实际次数相等。实际上白球和黑球被 摸到的次数可能相等，但不是一定相等。 02 【易错题2】320-30×3+23 【错因分析】有的学生没有按照正确的运算顺序进行计算，根据惯性思 维从左往右依次计算290×3+23=870+23=893 。 【思路点拨】本题包括加法、减法和乘法，应该先算乘法，再算加减法。 03 【易错题3】用面积是16 平方分米的方砖铺地需要400 块，如果改用 边长是5 五分米的方砖铺地，那么需要多少块？ 【错因分析】 （1）列综合算式时16×400÷5×5 忘记在“5×5”处加上小括号，从而导致 计算错误。 （2 ）解决问题时，没有搞清楚题目意思，不知道先算什么，再算什么。 【思路点拨】在列综合算式解决实际问题时，要明确先算什么，再算什 么，最后算什么，必要时要添加括号来改变运算顺序。先算房间面积是 16×400=6400(平方米)，再算边长5 分米方砖的面积是5×5=25 （平方 米），最后求出需要多少块6400÷25=256 （块），或者直接列出综合 算式16×400÷(5×5)=256 （块）。 04 【易错题4】360÷[ （3+6 ）×2] 【错因分析】错解360÷9×2=40×2=80，从而导致计算错误。 【思路点拨】当算式中既有小括号又有中括号时，要先算小括号里的 3+6=9，再算中括号里的9×2=18，最后算360÷18=20。 05 【易错题5】一枚均匀硬币抛出后落在地面上，第一次正面朝上，那么 第二次一定是反面朝上。 【错因分析】部分学生觉得正面朝上和反面朝上的次数一定是一样的， 其实不然。 【思路点拨】硬币共有两个面，每次向上抛出，落下后出现正面朝上和 反面朝上的可能性是一样的。但是第二次抛出落下后不会受到上一次结 果的影响，可能正面朝上也可能反面朝上。 06 【易错题6】学校欢度国庆，在校门口摆了一排鲜花，每两盆菊花之间 摆三盆月季，共摆了133 盆花。如果第一盆是菊花，那么一共摆了多少 盆月季花？ 【错因分析】部分学生因为不能准确地找到周期现象中的规律，从而出 错。 【思路点拨】这个周期现象以“菊花、月季、月季、月季”四盆花为一组 重复出现，所以133 盆花可以用133÷4=33 （组）……1 （盆），进而 可知一共摆了33×3=99 （盆）月季。 07 【易错题7】星期天，小明乘出租车去看望外婆。乘车前，他看了出租 车的车费标准0~3km 十元 （起步价 ），3km 以上每千米加收三元 。外 婆家离他家 8km，那么他应该付车费多少元 ？ 【错因分析】部分学生可能根据0~3km，10 元，求出每千米需要多少 元，从而导致出错。 【思路点拨】首先要理解起步价的意义，不管是走了1km 还是3km， 都是10 元。8km 包含了起步价的3km，先求出剩下的千米数是8-3=5 （km）。3km 以上每千米加收3 元，再求出剩下的5 千米需要3×5=15 （元），最后求出一共要付车费10+15=25 （元）。 08 【易错题8】254÷26 试商时可以把26 看作（ ）来试商，这时商可能 会偏（ ）。 【错因分析】不计算，判断初商偏大还是偏小，比较抽象，部分学生容 易出错。 【思路点拨】首先明确，把26 看作30 来试商，是把除数看大了。除数 越大商越小，所以在试商时，初商可能会偏小。 09 【易错题9】王大爷一周卖出的蔬菜情况如下表： 按照这周平均每天卖出蔬菜的质量计算，他12 天能卖出多少千克蔬 菜？ 【错因分析】求解平均数时，可能的错因： （1）除以份数时，漏算了周日。 （2 ）求和时抄错数据。 （3 ）求和时计算错误。 【思路点拨】为了减少上述错误发生，一是求和时要与题中的数据校对， 确定没有错误后再开始计算；二是算完后要进行验算。做到以上两点， 就可以减少错误。 10 【易错题10】工厂要加工450 个零件，工人们前两小时加工150 个零 件，照这样加工下去，工人们还要工作多长时间？ 【错因分析】读题不仔细，部分学生习惯性地认为问题是求一共所用的 时间。 【思路点拨】先求工人们每小时加工零件的个数150÷2=75 （个），再